“哥，借點錢”，我說，
“說吧，多久還上”，
“過年肯定還你”，我信誓旦旦的承諾，
“借多少”，哥疑惑，
“就三吧，我有個哥們兒出事兒了找我，我這不是沒辦法嘛，我估計還得找其他人借一點湊一湊給他”，我難為的說，
“行吧，我這兒也不多了，過年你給我吧”，
支付寶到賬……300元……
著這到手上的300塊，我內心是苦逼的，因為刻我身上的所有家當加起來也不過就堪堪八十塊，如不是那個電話，可能我現在還蒙在鼓裏。我依然記得昨天我高中好的兄弟找我時我的無奈，畢竟一個都快養不自己的人怎能突然一下大方的把自己為數不多的飯錢拋出去呢，畢竟在我主觀的印中他從來不像是個缺錢的種，帶有兄弟間的玩笑話把他發掉了。可就是剛高中另一個室友電話給我問我借了多少錢給河林（我的哥們叫河林），我詫異的：“怎他也找你了嗎，出啥事兒了”，
“哎，他家裏出事了，他母親在大街上劊子手騙走了供他上大學四年的學費還有生費，悲痛下突然病倒了”，陳立說，
“啊，那他咋不給我說一下，難怪他昨天找我呢”，我沒好說我沒，“我昨天借給他的時候我也沒問出啥事兒了”，我好把這股無奈藏了起來。
“那你還是關心一下他吧”
“嗯，我了”，我說，
“哎，濤哥，我這邊有點事兒，你那手上方便不，我過年還給你啊……”
“哎，馬爺，我這邊有點事兒……”
“……”，
這個冬天勢的把秋天給擠掉，那後的一抹秋陽刻也隱藏了它要撫平人們炎夏酷暑燥熱的心。是啊，校園裏飄蕩的樹葉時臥伏在濕淋的水泥上，也不多久後能隨著冬天的腳步把自己埋藏在一場大雪之中……
下午一節課快開始了，我不得加快趕往室的步伐，奈何宿舍區離學樓太遠，我還是不可避免的遲到了，這堂高數課……了！
“彥銘，你來這個吧，我們上節課說的多元函數微分怎”，我苦逼的站起來走黑板，拿著老師的粉筆在黑板上寫下了那晦澀難懂和僅存於心的點滴記憶。我還是老師叫下去了。
“有些同學啊，這個國慶來就把我們上節課說的東都還給老師了，還有兩個星就結課末考試了，我說的東也就這多，你們不是為我學的……”，老師又掰扯了一大堆後終於停下了，隨著這堂課的時間逐漸走到尾聲，我為我說出口的計劃不免了個問號，我難說要借了一筆錢後把這筆錢給我的哥們兒送過去叫哥們兒嗎？其實我心裏的也不多，這筆錢我一定要借，因為他是我哥們兒，就算這筆錢沒有辦法還來那我也一定會自己還給他們，這是兄弟存在的義。
終於，這堂不怎愉快的高數課結束了。
宿舍的上這兩個哥們兒夠給我一轉了四過來，我現在迫不待的趕宿舍把我的兄弟至上主義貫徹下去……到宿舍我立馬給他了個電話。
“喂，你究竟發生了啥事，說給我聽下，哥們兒昨天沒錢，我今天剛拿到生費，不多說了，我也了了你的況，我這就給你轉過去，你救救急，不夠辦法，誰叫我們是兄弟呢……”，詢問了一段時間後我把湊來的1000給他轉了過去，我突然覺得舒服，可能是因為幫了兄弟的緣故……
我也了到了他現在的狀況，母親住院後，作為家中主力的父親也沒有太多的辦法，作為一個農村家庭出來的孩子都家家有本難念的經，他作為家中獨子是卻享了我們享不了的生，一天三瓶牛奶，一瓶塊，加上早中晚餐，平時“樂善布施”的他在我們眼中無論如何是不可能以這種潦倒的方出現在我們麵前，而刻的他也能棄剛開始不到半個學的大學生，這對他是殘酷的，至於他為啥是大一我大二，因為高中一屆的時候他沒考上，距離本線差了十分，他本可以上一個大專畢業後就能減輕家裏負擔，誰他瞞著家人補習準備考。當時學校的政策是過了本線補習不錢，可是他從高考結束成績後的剩餘時間便開始了工生涯，後終於攢夠了補習的費用……我這對於他殘忍，因為沒有人能逼迫一個如熱愛學習的家夥棄學習，如有，我那大概有生了。他內心的掙紮，而我們這些遠在天的兄弟不能立馬的飛到他身邊，能慰他休學是暫時的，等家裏問過去了去弄個助學貸款繼續把書念下去，可能這是他後的希望了吧……