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其他類型
在北大聽到的24堂管理課
作者：
馬銀春
其他類型
16 萬字
連載
《在北大聽到的24堂管理課》正文
前言
第1堂課感召——用成大事的信念吸引人
第1堂課感召——用成大事的信念吸引人 給團隊定個可行的目標
第1堂課感召——用成大事的信念吸引人 自信但不自負
第1堂課感召——用成大事的信念吸引人 做個有氣質的領導
第2堂課激情——實現夢想的發動機
第2堂課激情——實現夢想的發動機 激發員工的活力
第2堂課激情——實現夢想的發動機 誇獎是對下屬最好的肯定
第2堂課激情——實現夢想的發動機 把下屬負麵情緒轉變為動力
第3堂課團結——大家一條心，黃土變黃金
第3堂課團結——大家一條心，黃土變黃金 用凝聚力提高生產力
第3堂課團結——大家一條心，黃土變黃金 關心下屬的日常生活
第3堂課團結——大家一條心，黃土變黃金 好氛圍成就高效率
第4堂課紀律——開展工作的必要保障
第4堂課紀律——開展工作的必要保障 管人先管好自己
第4堂課紀律——開展工作的必要保障 培養下屬服從命令的習慣
第4堂課紀律——開展工作的必要保障 不要過度縱容下屬
第5堂課尊重——每個人都渴望被重視
第5堂課尊重——每個人都渴望被重視 不同性格員工要對症下藥
第5堂課尊重——每個人都渴望被重視 下屬的自尊心傷不起
第5堂課尊重——每個人都渴望被重視 牢記每位下屬的名字
第6堂課協調——追求1＋1??2的效果
第6堂課協調——追求1＋1??2的效果 好團隊還要有好指揮
第6堂課協調——追求1＋1??2的效果 用堅定的信念感染人
第6堂課協調——追求1＋1??2的效果 企業規劃要注重細節
第7堂課寬容——宰相肚子裏能撐船
第7堂課寬容——宰相肚子裏能撐船 給犯錯的員工留條出路
第7堂課寬容——宰相肚子裏能撐船 耐心對待工作中的抱怨
第7堂課寬容——宰相肚子裏能撐船 不強求每位員工都喜歡你
第8堂課平衡——過猶不及，中庸之道
第8堂課平衡——過猶不及，中庸之道 把握恩與威之間的平衡
第8堂課平衡——過猶不及，中庸之道 把握獎與罰之間的平衡
第8堂課平衡——過猶不及，中庸之道 用失敗為成功鋪路
第9堂課原則——為人處世的基準線
第9堂課原則——為人處世的基準線 企業決策要按原則出牌
第9堂課原則——為人處世的基準線 領導管人要以身作則
第9堂課原則——為人處世的基準線 追求積極健康的生活方式
第10堂課懲罰——聲張正義的手段
第10堂課懲罰——聲張正義的手段 領導不要感情用事
第10堂課懲罰——聲張正義的手段 別把處罰當做管理的目的
第10堂課懲罰——聲張正義的手段 對害群之馬要堅決辭退
第11堂課批評——帶有關懷的責備
第11堂課批評——帶有關懷的責備 批評下屬要掌握好技巧
第11堂課批評——帶有關懷的責備 管理者要學會自我批評
第11堂課批評——帶有關懷的責備 批評也要注意禁忌
第12堂課細節——忽略小事會誤大事
第12堂課細節——忽略小事會誤大事 完美細節出自完美計劃
第12堂課細節——忽略小事會誤大事 打造團隊精神要注意細節
第12堂課細節——忽略小事會誤大事 與下屬打交道要注意細節
第13堂課激勵——人的潛力是激發出來的
第13堂課激勵——人的潛力是激發出來的 精神激勵優於物質激勵
第13堂課激勵——人的潛力是激發出來的 設計好團隊的製度激勵
第13堂課激勵——人的潛力是激發出來的 發揮員工的特長
第14堂課識人——看對人就成功了一半
第14堂課識人——看對人就成功了一半 尋找真正的千裏馬
第14堂課識人——看對人就成功了一半 重視剛加入的新員工
第14堂課識人——看對人就成功了一半 為未來儲備人才
第15堂課口才——表達思維的尖刀利器
第15堂課口才——表達思維的尖刀利器 善於運用幽默的力量
第15堂課口才——表達思維的尖刀利器 怎樣說下屬才愛聽
第15堂課口才——表達思維的尖刀利器 提高自己的應變能力
第16堂課整合——把自身資源優勢最大化
第16堂課整合——把自身資源優勢最大化 把精力放到重要工作上
第16堂課整合——把自身資源優勢最大化 精心培養骨幹下屬
第16堂課整合——把自身資源優勢最大化 組織管理能力至關重要
第17堂課利用——不浪費每一分時間
第17堂課利用——不浪費每一分時間 利用好最佳工作時間
第17堂課利用——不浪費每一分時間 當日事當日畢
第17堂課利用——不浪費每一分時間 學會利用好自己的失敗
第18堂課真誠——用心去對待身邊的人
第18堂課真誠——用心去對待身邊的人 用真誠體現領導力
第18堂課真誠——用心去對待身邊的人 用謙虛籠絡人心
第18堂課真誠——用心去對待身邊的人 做一名善於溝通的領導
第19堂課形象——介紹自己最好的名片
第19堂課形象——介紹自己最好的名片 用魅力去領導下屬
第19堂課形象——介紹自己最好的名片 領導形象設計技巧
第19堂課形象——介紹自己最好的名片 品格是領導魅力的源泉
第20堂課授權——把事交給合適的人去做
第20堂課授權——把事交給合適的人去做 大權要握好，小權要下放
第20堂課授權——把事交給合適的人去做 給下屬自由發揮的機會
第20堂課授權——把事交給合適的人去做 授權時要注意細節
第21堂課納諫——借別人的智慧做自己事
第21堂課納諫——借別人的智慧做自己事 鼓勵員工為企業獻計獻策
第21堂課納諫——借別人的智慧做自己事 認真聽取下屬的抱怨
第21堂課納諫——借別人的智慧做自己事 善待那些頂撞你的人
第22堂課榜樣——成功的人總易被關注
第22堂課榜樣——成功的人總易被關注 激勵員工成為榜樣
第22堂課榜樣——成功的人總易被關注 為下屬們做好榜樣
第23堂課決策——領導智慧的終極體現
第23堂課決策——領導智慧的終極體現 決策要抓住時機
第23堂課決策——領導智慧的終極體現 把事交給信得過的人去做
第23堂課決策——領導智慧的終極體現 執行能力是管理者綜合素質的表現
第24堂課價值——蘊含在體內的正能量
第24堂課價值——蘊含在體內的正能量 學會為員工打氣
第24堂課價值——蘊含在體內的正能量 製造工作中的危機感
第24堂課價值——蘊含在體內的正能量 凡事多思而後行