第三十三章語言劍鋒-製勝(1 / 2)

為了占據主動權,芬克斯開口說道:“我剛剛講了什麼?”

這一招戰略性疑問,抬高了右手,卻突然從視角的盲區自下而上甩了一記左耳光,打的赫裏克斯措手不及!

先進一大步,再小退一點,將一切都拉回來原點

赫裏克斯迅速的發言,決定搶占主動權,維持他作為記者主攻的優勢

“那您又是什麼時候產生了這樣的想法呢?”

“很久以前就有這樣的想法了”

“也就是說,您很久以前就向往著教育生活?”

“教育科研同樣都是為國建設,我向往的是為國建設,在砥礪自我中獲得成功,條條大路通羅馬,行業是平等的,沒有高低貴賤之分,所有人都可以微博建設,隻要他有這個熱忱”

芬克斯將兩隻手放鬆的從胸前拿下置入了上衣口袋,赫裏克斯的所有語言設計,所有語言技巧,所有經過掩飾的語言陷阱,都形同虛設,隻要提前封死就好了

赫裏克斯微微的低頭,視線向下,沉默了大概一秒,然後又抬起頭來,看上去表情像是認真了

他舔了一下嘴唇然後說到:“說到為國建設,既然您覺得行業平等,那又為何要選擇誌願任教這個方式呢?您為國家作出的貢獻是不可否認的,這樣的行為是不是意味著您已經厭倦了做科研呢?”

這個問題的角度很刁鑽,仔細琢磨又沒有什麼邏輯上的毛病,是一記狠狠的直拳

“這是一個關於文化的重要程度的辯證問題,我想很多人都會有這樣的疑惑,那就是文化的重要程度為什麼這麼高”

“看來您是有自己的見解了?”

“是的”

“能分享一下自己的見解嗎?”

“我們都知道的一件事,那就是自97代開始實用主義之風盛行,這固然導致了我國的科技水平,生產能力,人民生活水平大幅度提高,但也意味著社會發展水平與文化發展水平差距拉大,打個比方,科技是士兵在戰場上的武器裝備後勤,那麼文化就是戰前動員就是士氣就是軍魂,那麼哪個更重要呢?”

“.....”

芬克斯的回答從側麵上回應了教育與科研的選擇問題,同時將問題拋給了赫裏克斯,這是一個看似有選擇,其實沒有選擇的問題。

赫裏克斯深吸了一口氣,他知道他的任務算是已經失敗了,芬克斯既然將這種話說得出來,那麼就已經利於了不敗之地,因為如果無法駁倒這個結論,那麼即使他之後有非常失禮的發言,即使是從人品上抨擊,也無濟於事。

“我覺得是一樣重要的。”赫裏克斯無奈的說出了這句話,他回答的同時也失去了。駁倒這個觀點的機會

坐在後麵的兩個家夥,表情真的很有趣,格溫頓陰沉著臉,霍華德笑得很有禮貌,蔡小還是那副天塌了有高個兒頂著的樣子