“你看看，你看看，人家多鎮定！得學習，提高，不能總沒有長進！”每當有人挨批，尖腦殼都必然拿吳疙瘩的表現說事。這人喜歡琢磨和總結，曾經在無數挨批的基礎上得出個著名論斷：在台上，每個人都是值得吳疙瘩學習的楷模！
事實確實如此。
吳疙瘩每次上台都緊張得不行，用他自己的原話來解釋，是，老子隻要一上台，一想到下麵有黑壓壓一大群人就心慌！尖腦殼認為這同恐高症差不多，有的人腳下萬丈深淵都沒事，有的人爬個樓梯就會尿褲子，吳疙瘩明顯屬於後一類，一句話，心理素質太差！
有次吳疙瘩剛下台就遭到尖腦殼嘲諷，說，你個龜孫，在台上一雙腿又是夾又是扭的，特別像婦女同誌憋尿！被人形容成婦女當然是一件很沒出息的事情，成年人都受不了，更何況血氣方剛的毛頭小夥！吳疙瘩二話沒說，拎起根棍子就要拚命。要不是尖腦殼逃跑得快，估計上就會落得個輕則傷重則殘的後果。
那次他們熬了整整一個月沒有說話。
跟其他幾人比起來，吳疙瘩挨批的次數還算好，比不上劉疤子多，但也不比胖墩少。頻率基本上是一個月一次，有時候早幾天，有時候晚幾天，跟女同誌的生理期有得一拚。因此，被涮的機會還是蠻多的。自己不爭氣，尖腦殼又是張著名的臭嘴，每當這時，兩家夥就像針尖遇到麥芒一樣針鋒相對，更沒少鬥氣。
尖腦殼曾經以事實為依據，專門針對吳疙瘩挨批的表現作過認真梳理，大致有三種情形：一是扭來扭去，二是渾身發抖，三是小便失禁。扭來扭去這種情況一般發生在班級，所犯錯誤影響不大，屬於人民內部矛盾。渾身發抖和小便失禁都發生在全校公開場合，前一種是初級階段的表現，後一種是高級階段的表現。最終到底發生哪一樣，或者兩樣都發生，則要依性質的惡劣程度和批鬥者的凶猛程度來定，作為挨批者，吳疙瘩從來沒有自己做主的權力。
他好幾次被批得尿褲子，最燦爛的那次發生在五年級。
那天有節體育課，吳疙瘩、胖墩還有黃草墩三人趁老師不在開溜，相約去河裏遊個痛快。其實逃課的人不止他們一批。到那兒，已經有人挽著褲管在淺處摸魚捉蝦，估計他們不會水，但也有好幾人光著屁股蛋在水裏玩得風生水起，清一色狗刨，“撲騰、撲騰”的動靜大得很，原來的一河清水被折騰得又渾又濁。
三人見此情形麵麵相覷，不玩吧，來都來了，玩吧，這水又渾濁得叫人惡心。吳疙瘩最先開腔：“這幫狗日的，不會玩瞎玩，好好的水都給糟蹋了！”
黃草墩歎了一聲，道：“唉，來晚了一步，被這幫小屁孩子占了。”
胖墩也不想趟別人的渾水，道：“全是些一、二年級的小家夥，算了算了，跟他們弄不出名堂，來一趟就當吹吹風、散散步。”
吳疙瘩問：“不遊了？”
胖墩道：“水那麼渾，怎麼遊？！”
吳疙瘩不甘心，道：“把這幫狗日的攆走，過一會水不就幹淨了？！”
辦法倒是不錯，問題是胖墩和黃草墩都不想出那頭。試想，人家玩得好好的憑什麼你說攆就攆？真要攆起來還不得打上一架！出來的本意是玩，而不是惹事，一般來說，兩個人對這個原則都堅持得不錯，卻又都心照不宣。
胖墩隻是笑而不語，黃草墩也是老奸巨猾，說出句話不置可否：“隨便，你要高興，想咋幹咋幹，我倆表示聲援，絕不攔著！”
吳疙瘩見無人反對，又還想把二人一同拉下水，道：“真的，把他們攆走，不消多少一會水就能幹淨！”
當時有劉疤子就會是另一番景象，那家夥是不管好事壞事，一心動就會行動，牛都拉不住，有這說話的功夫早就跟人幹上了。雖然性情同樣敢愛敢恨，又豪爽又耿直，吳疙瘩卻要比劉疤子厚道得多，正義感也強得多。因此，如果大家都到此為止，如果沒有人煽風點火，他就斷然不會被拎到鍾樓上挨批。
然而胖墩跟黃草墩是何等聰明的人，壞事有人幹，好處同分享，這等好事又有誰肯錯過呢？！吳疙瘩那句一出口，二人便開始密切合作，煽風的煽風、點火的點火，不遺餘力，真心盼望能早一些玉成此事。