卜烽時說：“李主任，你說吧，有什麼要求，我們盡量做到。”
“既然大家來到這邊來做實驗，那麼，最好按照咱們學科發展方向來做，盡量做現在實驗室做的材料，結合你們以前的實驗方向。也就是說，你們以後隻能做黑水虻，以後我發文章也帶你們，對你們申請課題也有幫助。”
“我們做黑水虻的同時，可以順帶著做自己的實驗麼？”郝楠問道。
李猛內心是拒絕的，在我的地，做自己的實驗，“可以的，但是建議改變方向，早改早好，你們看我以前做蝗蟲的，申請了好幾年基金都沒有申請到，換了黑水虻，立馬就申請倒了。你們要明白，做原先的方向，你是做不過你們畢業的實驗室的，並且，你的導師可能還不讓你做那個方向。”
“我的老師讓我繼續做。”郝楠說道。
“你想做就做吧。”李猛不想翻臉。
艾舒問：“發文章有什麼要求麼？科研獎勵怎麼算？”
“用我的經費支持做的，發文章帶我通訊作者，科研獎勵歸你們。但是，以後申請到課題，你們的課題經費必須拿出一半供實驗室使用。你們也考慮一下。”
卜烽時聽了，“我沒有什麼問題。”
李猛又看向郝楠，郝楠說：“我在考慮一下，我要不要在這個實驗室。李主任，實話實說，如果有基金，我不情願拿出來給別人用。”
“那你在考慮一下，我也不強求，如果你來，就得答應這個條件。”
艾舒說：“我現在李主任這裏做吧。”
李猛看了一下三人，都是同事，有的年齡比自己還大，笑嘻嘻的說：“有緣分咱們就一起幹，不管怎樣，咱們都是同事。那咱們下學期就開始，要是不來，給我說一下就行。”
又閑聊了一會，才散去。李猛回家做飯，回去的路上就想，這三個老師，管理起來還不如學生，學生最起碼聽老師的。
這三個老師在學校裏混了這麼多年，沒有科研成果，課上的也不突出，但是生活過的挺滋潤。經常假期到各個景點玩，希望以後不要有衝突。
正想著的時候，就收到了郝楠的微信：李主任，我想了一下，我準備自己做了。就不加入你的團隊了，抱歉。
李猛回複：好的，謝謝告知。
到了家裏，一切又變得很安靜，李猛覺得自己的猜測不錯，郝楠剛來幾年，老板讓繼續做以前的實驗，他對自己還有一些希望，覺得自己能做出來。從時間觀念來看，也是第一個來的，說明很有自律性。希望他好吧，以後能幫，就幫他一下。
李猛進了廚房，打開了下廚房軟件，開始做菜。現在，沒想到自己的廚藝大長。做了三個菜，又吃了一碗米飯。
接著又泡了一壺茶，等喝完，就去操場上遛遛，鍛煉鍛煉，李猛想到。