幾個人都翻到第二頁。
南小林繼續講到：“由於咱們選拔的是省級優秀學生幹部，因此第一條擔任學生幹部的打分來看，學生會主席高於學生會副主席，副主席又高於部長，部長暫定和班長一個級別，權重占總分的35%；第二條，是學習成績，當然按照排名從高到底，權重占25%。第三條，是社會工作，這一項我賦予的權重占到40%。隻按成績，我個人認為是選不出真正優秀的學生幹部，而是選的成績單方麵好的學生。要是按這個成績來看，還有比這幾個候選的學生幹部更好的學生。”
南小林說著，又將材料打開到第三頁，說道，“各位領導可以看第三頁，幾位候選人的社會活動都列在了第三頁上。”
徐四寶看到，確實張穎的活動很多，其他幾個學生都沒有參與多少活動。想必，南小林為了給張穎評上優秀，昨天晚上沒有少下功夫。
康娜看後，仍然說道：“徐誌強同學的家庭情況很差，也是建檔立卡的貧苦學生，我覺得咱們學院有必要樹立一個學生典型，也帶動其他學生學習，進而作為咱們學院的先進事跡，我看張穎雖然是學生會主席，但據說她的家庭條件很好。”
南小林聽後很氣憤，康娜怎麼可以說出這樣的話。家庭條件好的學生就不能拿獎麼？是，貧困的學生需要幫住，需要獎勵。但，家庭條件好的學生也有相應權利，這都什麼年代了，還畫成分，致使貧困的人目前好像高人一等。
實際上，有很多家庭條件好的學生，其實並不問家裏要錢，而是選擇靠自己，做兼職、拿獎學金來完成學業，現在國家對研究生的資助也一樣，隻要成績好，都有獎學金。
徐誌強不已經拿了國家助學金了麼。
可這時候，再和康娜書記杠上，有點不好，南小林看了看徐四寶，希望他幫著說幾句。可徐四寶卻裝作在做會議記錄，沒有理會。
南小林隻好又看向馬常勝，好在他說話了，“我來談一下自己的看法吧，張穎畢業以後打算考選調生，而徐誌強呢，一直在準備考研究生，這樣，我覺得張穎同學更需要這項榮譽。並且，我做團支部書記時候，她表現得就很出色，現在，工作做的也很好，但徐誌強就差點。”
聽了馬常勝的話，康娜沒有說話，趙海清又問呂淑敏有什麼意見。
呂淑敏說：“我覺得南小林說的對，現在選的是優秀學生幹部，就該注重學生工作，而徐誌強同學，完全可以評個三好學生什麼的。”
南小林沒有想到呂淑敏竟然幫自己說話。不過仔細一想，可能性更大的是，呂淑敏真的認為自己的權重排名法比較合理。
看到學院裏的老師大部分都同意張穎獲選，康娜不再堅持。
趙海清說：“康書記說得是有一定道理的！徐誌強麼，後麵給他弄個優秀畢業生也行。大多數人都認為張穎合適，那小南，你把材料報給學校。散會！”
從會議室出來，南小林頭上都冒了汗。在電腦前坐下，他給張穎發了條微信。
“你選上了，今晚上，我要吃肉。”