再者，學校重新建大棚，那規模、型號肯定要重新規劃、專家論證。因此，盯著的人就多，每一個老師都想要一點空間，若隻讓搞種植，那麼自己分一點小地方可能都是困難。
從長計議，還是在實驗室比較踏實。
出了趙海清的辦公室，李猛直接去了實驗室，他找了幾個學生到實驗室，重新規整了儀器的擺放位置，騰出一個空間。用來放置養黑水虻的架子，這樣，培養盒就可以一層一層的擺上，節省空間。
不過，原本不大的實驗室，做其他實驗的空間就更小了。好在，整理的時候，沒有其他老師在裏麵，不然，肯定有意見。
李猛又打電話找了幾個學生，到學校外麵到大棚裏拿東西。雖然被風吹倒了，由於架子是鋼管結構，用螺絲擰緊的，李猛拆了下來，搬到實驗室，發現湊活著還能用。
隻不過原來的5層，變成了3層。主要是因為有的鋼管變形了，裝不上去。
不過還好，有3層基本也夠了。他在架子上放好培養盒，又有模有樣起來。
看來，還是可以繼續實驗的，李猛點了一根煙，心滿意足。
由於不用去大棚，基金申請告一段落，也不用管教研室裏的一些瑣事，李猛的時間稍微多了一些，因此開始每天中午11點就回家吃飯，下午5點就回去。
段湘嵐的產假也結束，雖然她這學期教學任務輪空，不用給學生上課。但段湘嵐也是女強人型的，喜歡做點科研，經常往環境學院的實驗室跑。
大多數情況下，李猛中午回去，段湘嵐還沒有回家。看到女婿回來，鄭娟就將李婉兒交給李猛看著，去做飯。
女兒不哭還好，一哭起來，李猛心裏也煩。本來就工作累了，到家還得帶孩子，休息一會的功夫都沒有。
以前中午不回家，丈母娘也能邊帶孩子邊做飯，現在中午回去，丈母娘反而不帶。看來，丈母娘是有這個能力的應付過來的，她肯定是看不得我休息一會，李猛這樣想著。
索性還不如在辦公室多呆一會，中午不回家吃飯，晚上再回去。
一天，李猛回家，發現李婉兒頭上有個大包，便心疼地問道：“這孩子的頭怎麼回事兒，這麼大一個包。”他看向段湘嵐和鄭娟。
“不小心磕了一下。”段湘嵐說道。
李猛越看越來氣，越心疼，這麼可愛的小臉，額上鼓出一個青色的大包，女兒當時還指不定哭成什麼樣？
“怎麼磕的？兩個人還看不了一個小孩。”李猛小聲嘟噥了一句。
“什麼意思，你從來沒有帶過孩子，還有理了？”段湘嵐厲聲說道。
雖然她回來時也對鄭娟發了火，質問了母親。可李猛這個甩手掌櫃的，是沒有權力講的！
“我帶孩子絕不會帶成這樣！”李猛說道，作為父親，自己雖然沒有經常帶孩子，但絕對有權了解情況，關心女兒。
鄭娟在旁邊默不作聲。
“李猛，我告訴你，沒有你，這個家照樣可以。有你沒你，真沒有什麼區別！”