生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼。從那天起，導師開始給李猛增加實驗任務，生怕李猛畢業後沒有人接手，剩餘的實驗會成為爛尾樓。但，是個人都知道，實驗是永遠做不完的，新的問題會實驗中不斷出現。漸漸地，李猛的有些想法和導師也背到相馳，在一次一次的辯論下，李猛開始覺得導師對自己的指導已從“指點”變成了“指指點點”，爭論也變成了爭吵。
那麼，唯一逃離的辦法就是趕緊找到工作，不然繼續耗在這裏，天曉得自己會不會被逼出心理疾病。
所以李猛來到了這所學校。魯陽學院大量招人，麵試也很簡單，簡單得超過李猛的想象。李猛記得當時剛做完自我介紹，校長就說可以了，叫人事處馬上簽協議，隨後就帶著麵試的博士到飯店吃飯，酒桌上也很客氣，真把博士當成了人才，一人半斤白酒。
現在想想，這份工作找的確實有些草率。哪怕再多比較比較，多麵試幾個學校，也不至於來這個七流學校，行政結構也比較臃腫，管理水平極差，辦事效率極低。
但話雖如此，不管怎樣，剛入職的時候，李猛還是有些興奮的，自己也是大學老師了。
也有人開始給李猛介紹對象，那時候這個小城市博士還不多，整個學校也才幾十個，博士是引進人才，大家都很尊敬博士。總有一些好事者當起了媒婆，紛紛加入了給未婚博士介紹對象的大軍。
辦公室主任張明朋就給李猛介紹了一個，在電力局工作，收入也好，李猛和她也談了一段時間。女生年齡比李猛小4、5歲，第一次見麵時穿了個牛仔短裙配白色襯衫，清新可人、端莊大方，一看就是知書達理的女人，是李猛喜歡的類型。但沒有想到，在談婚論家時，女方說家裏就自己一個女兒，要求李猛入贅，李猛難以接受，就分手了。
雖然自己的長相還可以，身高也有1米八，但李猛一直懷疑自己沒有桃花運。記得小時候，外公還沒有去世的時候，給家裏的小孩都算過命。外公懂一點命理研究，他說命運最好的小孩就是李猛。現在李猛認為有些扯淡。
抽完煙，李猛覺得肚子也有點餓了。不如熬點小米粥喝吧，小時候，家裏很窮，晚上大人小孩都不吃飯，隻喝一點小米粥，吃點鹹菜。所以每次回家，李猛都從家裏帶一點小米回來。
窮人家的孩子，從小就會做飯。把鍋坐上，淘點米，加點水，先燒一會。
隨後，李猛繼續想，弄好教學，這點不難。好好備備課，講點學生愛聽的段子，課堂氛圍就不會差，自然不會被學生打低分，很多教師都是這個套路。教學改革論文也好寫，自己看過學院裏其他老師發表的教改文章，不管怎麼改革，都是千篇一律地促進教學，提高了學生學習效果，鍛煉了學生的能力，自己也能寫出來。
但話說回來，教學對自己用處不大。一是教學的獎勵比較少，每年評教學優秀的名額都被有資曆的老教師占據著，而且，教的再好，對評職稱沒有太大幫助，職稱評審中隻說完成教學工作量即可。
重點還得看科研，科研做的好，不僅可以拿項目獎勵，發文章也有獎勵，一篇1區的文章學校就獎8萬，重點是評職稱也主要看科研論文和項目。做好科研可謂一舉雙收，既有錢，又有名。
看來，還得先做好科研。但是做科研要經費，目前自己沒有申請到項目，沒有項目就沒有經費，沒有經費就做不了實驗，就發不了好文章，沒有好文章支撐就越申請不到項目。自己的華夏自然科學基金申請了3次也沒中，就是因為沒有好文章。看來要想辦法打破這種惡性循環。