甄帥不帥，但很衰。
甄帥親生父親死的早，母親改嫁後不久就給他添了個弟弟，他在家中的地位可想而知。還好，這個娘是親生的，而且母性滿滿，雖然不能給他太多明麵上的疼愛，但在衣食住行上的保障做得還是很到位的，不曾虧待。
但學習上的事，隻有靠他自己努力了。為了讓甄帥接受良好的教育，他的親娘甚至不惜與他的後爹冷戰了三個月，最終為他贏得了花“巨資”讀市重點高中的機會。
可惜，他卻是非常地不爭氣。在眾多學霸的光環擠壓下，甄帥的學習成績反而每況日下，從剛入校時的勉強中遊，向倒數的狀元，一路直追，還是不斷加速的。
高中這三年是人生一道重要關坎，甄帥的母親為了讓他專心讀書，對他實行了資金控製。包括學習資料在內的，學校所要求的各項費用，他母親會親自到學校來繳納，風雨無阻。至於生活費的數量和“補給”方式，則是通過他那精明的後爹，用複雜的公式，精心計算出來的，他若想挪作他用，就必須通過持續餓肚子的方式來攢錢。
他最擅長的，是在大家麵前掉鏈子，而且花樣百出，是別人不開心時的開心果。
剛上高二的時候，甄帥所在宿舍的舍長楊濤，突然心血來潮地刻了八個四麵體，送給眾兄弟做相處一周年紀念。
這種四麵體的四個外表麵，還被楊濤用毛筆，分別寫上了a、b、c、d四個字母。他說，遇到難以抉擇的選擇題時，可以用它來幫忙決策，通常壓在底下的那個字母，就是答案。楊濤還說，送給兄弟們的這些四麵體，都是他在暑假時雕刻出來，還特意找了一個高僧給它們開了光，一定靈的。
其他人都把舍長的話當成玩笑，甄帥卻認了真，並在最近的一處英語摸底考試中予以實踐，從頭用到尾。每道選擇題，他都是通過投擲四麵體的方式，選出的答案。
考試結果出來後，老師發飆了：“甄帥同學，你喜歡用‘拋繡球’的方式幫你做決策，這個我管不著。可這一百多分答題卡，你隻得了三分，是不是有些說不過去啊。你們說，這三分能幹什麼？”
角落裏，突然傳來一個幽幽的聲音：“搶地主！”
聲音雖然很小，但當時老師正在發飆，教室裏安靜得很，所以幾乎全班同學都聽到了，隻是沒人敢笑出來，寧可憋出內傷。老師鐵青著臉看了一眼聲音的來源，卻沒懲罰那個故意“搗亂”的官三代，而是把所有的怒氣都發在了甄帥身上……
學習不好也就算了，他在體育上的表現也很差勁。
“三分卷”事件後不久，一堂體育課上，老師把班裏的男生分成兩撥進行足球比賽。甄帥拚命跑了半個多小時，愣是一腳球都沒碰上。最後，還是舍長楊濤看不下去了，把球傳給了司職後衛的甄帥，讓他大腳開出去。
甄帥高興壞了，終於有一次“表現”機會，他可不能錯過。不遠的距離，他卻特意來了一個加速，然後抬起右腳……他的左腳先踩在了皮球上，將他彈了起來，然後重重摔下，還是臉先著地，接著胳膊也骨折了。疼也就算了，他還毫無骨氣地叫了起來。
從那以後，班裏踢球，再也沒叫過他。