進了教室之後，所有孩子都自覺地閉上了嘴巴，井然有序地把一本筆記本放在宋佳穎麵前，然後才回到座位上開始寫作業。
“每天回來的第一件事情就是讓孩子們上交作業登記本。”宋佳穎一邊在白紙上寫字一邊說：“完成一項就打勾一項，這樣作業就不會漏做了。”
葉慕兮點點頭，望向低頭安靜寫作業的孩子們：“他們好乖啊！”
宋佳穎撇嘴：“你可別被他們給騙了！”
葉慕兮好奇地問看向她：“什麼意思？”
宋佳穎沒有回答，隻是高深莫測地笑笑：“很快你就知道了！”
葉慕兮一臉疑惑，不過既然她這麼說了，那就拭目以待吧！
“老師，斑馬的英語怎麼讀？”林子傑突然大聲問道，打破了教室的安靜。
“老師，長頸鹿的英語怎麼拚？”角落裏也隨之發出聲音。
“老師，有沒有彩簽？”一個弱弱的女孩聲音響起。
“你看吧，安靜不過五分鍾！”宋佳穎攤攤手，無奈地說。
“老師……”林子傑又叫起來。
宋佳穎也不說話，隻是一個眼神掃過去。
林子傑訕訕地咧嘴一笑，壓低聲音叫道：“老師……我是真的不懂！”
“不懂翻書去！”宋佳穎沒好氣地說：“你是第一天來嗎？我都講過多少遍了，不準在課堂上喧嘩，你還這麼大聲，罰抄英語課文五遍。”
“老師，不要啊！”林子傑又大叫起來。
“十遍！”宋佳穎道。
“老……”林子傑撅著嘴，欲言又止，一副想說又不敢說的模樣。
“再囉嗦就十五遍！”宋佳穎嚴肅地說。
林子傑嘟囔了一句，不情不願地閉上了嘴巴。
教室裏頓時又安靜下來，隻聽得見紙筆摩擦的“唰唰”聲。
“對付這群孩子，千萬不能心慈手軟，否則他們是很容易得寸進尺，蹬鼻子上臉的。”宋佳穎認真地說：“現在的孩子可聰明了，很有眼色，會判斷你是一個什麼樣的老師，應該用什麼樣的態度來對待你。”
葉慕兮似懂非懂地點點頭。
“這個班上，你要特別注意這幾個孩子，一個是趙傑明，四年級的孩子，他學習很差，成績在五六十分左右，但是他媽媽和龍校長的關係很好，所以還是要上心一點，一個是李佳，五年級，這個女孩子偏科很嚴重，語文英語都還不錯，但是數學就一塌糊塗，而且對數學很抗拒，有時候她會故意漏抄數學作業回來，所以每天都要和媽媽核對她的作業，還有一個是張卓宇，他六年級了，還有半年要參加小升初的考試，媽媽比較重視。”宋佳穎眼神在教室掃了一遍，指著第一排左邊的那個位置道：“對了，還有一個錢進，四年級，這個孩子腦袋瓜靈活，就是有些粗心大意，所以成績也不拔尖，大概在八十分左右浮動，但是媽媽對他的期望很高，所以一到考試，你就要做好被媽媽責問的準備。”
“好，我會注意的。”葉慕兮說。
“檢查作業，第一要保證正確率，大到句子通順，小到標點符號，都不能出現錯誤。第二呢，要注意學生的字跡，不說要寫得多漂亮，但是一定要工整，如果塗抹痕跡太多，就要讓學生重寫。”宋佳穎指著其中的一本作業道：“像這樣是不過關的，就要讓學生擦幹淨再寫。”
“今天第一天，我作業檢查好了給你看看，你幫我把把關。”葉慕兮說。
“好！”宋佳穎爽快地答應下來。
作業一本本送到了講台桌上，葉慕兮一字一句地看著，生怕錯漏，當發現有錯誤地方的時候，就拿筆在旁邊做一個小記號。
“這是誰的作業？”宋佳穎拿起一本幾乎空白的練習冊，翻到第一頁：“趙傑明，你是把校本拿上來給我寫的嗎？兩頁就寫了這麼幾個字，你想幹什麼啊？拿下去，給你三十分鍾好好寫！”
“太難了，我不會做啊！”趙傑明一臉無辜的模樣。
“不會做！”宋佳穎氣得一拍桌子：“你連看拚音寫詞語都不會做嗎？”
趙傑明不情不願地從凳子上站起來，慢悠悠地挪到講台邊把作業本拿下去，嘴巴張張合合，不知道在說些什麼。
“這字龍飛鳳舞的！”宋佳穎一看封麵：“錢進，你寫得是草書嗎？”
“老師，這是我新學習的字體，好不好看啊？”錢進嬉皮笑臉地說。
“嚴肅一點！”宋佳穎板著臉說：“拿下去擦幹淨好好寫！”
“知道啦！”錢進舉起右手，標準地行了個隊禮。
“老師，我作文不會寫！”張卓宇走到葉慕兮旁邊說。
“題目是什麼？”葉慕兮問。
“遠方！”張卓宇把手裏的試卷遞給她。