班裏一個女同學範蠡的女兒範旖旎看到歐陽大佑這樣對待老師，十分生氣，就舉手：“老師我報告！歐陽大佑往你的杯子。。。”剛說到這裏，歐陽大佑急了，要揭發我，那還了得。立刻用功點了範旖旎的啞穴，隻見範旖旎張著嘴，幹著急，一動不動。
文化紳老師看到範旖旎說話這麼慢，就端起水杯，一口氣都喝光了，然後對著範旖旎說：“接著說！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
同學們笑成了一片。
文化紳老師對著範旖旎說：“要是沒有什麼話說就坐下吧，下次想好了再說，耽誤大家的時間，好了，今天的作業是把這篇課文背下來，明天上課的時候提問，好了，下課！”文化紳老師在下課的時候總會說這句：好了！這是她的口頭禪。
文化紳老師都走遠了，範旖旎還在傻愣愣地站著，這個時候歐陽大佑才明白，自己點了她的啞穴，就過去在她的身上拍了一下：“以後不要打小報告，那樣會說不出話，會變成啞巴的，嘿嘿！”
範旖旎不明白是怎麼回事，摸摸自己的嘴，怎麼今天想說話就是說不出來啊。
下堂課是數學課，數學老師習題男，是個胡子邋遢的精瘦的男老師。
習題男老師總是喜歡出一些高深莫測的難題，把學生難住了，他就會感到自己的習題出得實在是有水平，就有一種成功感。
今天老師是這樣出題的：有一個水池.，進水管二十分鍾放滿，,出水管四十分鍾排空，.假如進水管和出水管一起開，問多長時間可以把水池放滿?
習題男老師出了這道題以後，就環顧四周，看看大家的表情，這可把同學們難住了，怎麼做呢？
平時歐陽大佑很不喜歡數學課，可是今天他認為這個問題很好解答，就把手舉得高高的，不停對老師說：“我！我！我！”
習題男老師哪裏相信這個歐陽大佑能回答這個深奧的問題，就有些不相信，但是看看全班除了他沒有別人舉手，所以就幹脆聽聽他怎麼解答。也看看他的笑話，逗逗大家開心。
習題男老師示意歐陽大佑起來回答問題。
歐陽大佑說：“這個問題很簡單，要想把水池灌滿，把那個出水管堵上，水池很快就滿了，用不了多大會兒！”
哈哈哈！
嘻嘻嘻！
全班笑翻！
習題男老師開始也哈哈哈地笑了一下，然後蔑視地看了歐陽大佑一眼：“我就知道你不會，還把手舉得那麼高!嘩眾取寵，坐下！”
習題男老師把目光投向玉振宇，希望他可以回答，但是玉振宇低著頭在撓腦袋。範旖旎更是摸不著邊際。這兩個是班裏學習最好的學生，他們要是不會啊，別人就不要去想了。
看到大家都被這道習題難住了，習題男老師就提高了聲音：“這就是數學的奧妙，要想知道這個習題的解法，我們下堂課再講！”聽，他就是喜歡在下課的時候給同學留一個懸念。
歐陽大佑回到家滿臉的不高興。
夏雨荷關切地問：“兒子，在學校都學什麼了，怎麼不高興啊？”
歐陽大佑就把數學老師給出的那道習題告訴給了夏雨荷。
歐陽大佑迷惑不解地說：“真的不明白老師究竟是要把水池灌滿還是放空。灌滿的話，為什麼還要一邊放，一邊流，真搞不懂，我說要是灌滿，就把出水管堵上，要是放空，就把入水管堵上，難道不對嗎？”
夏雨荷和歐陽健一聽到兒子這樣說，覺得很好玩，都不由得笑了起來。但是他們都覺得兒子的話有道理，是啊，為啥要出這樣的習題呢，有沒有意義呢？一邊放水，一邊排水，有病吧？生活中有這樣的現象嗎？
夏雨荷嚴肅地說：“現在的教材是應該修改一下了，要出一些和實際生活相符的習題，才有意義。不能隻求難，而脫離了實際，要培養學生生存的本領和實際生活中需要解決的問題。”