事件三：浙江金華一小學三年級學生課間休息時腳架在走廊欄杆上，不小心從三樓墜落死亡。
【防範意識】
生活中，我們應該如何“防患於未然”呢？
首先，欄杆本是起阻攔與防護作用的，無論是公路上、水岸邊、景區內，我們都應嚴格執行“禁止翻越”的指令要求，為自己的生命護航。當你想要“翻越欄杆”時，先請問一下自己，我一定要用這種方法來解決問題嗎？除了這個辦法，難道就沒有其他辦法了嗎？就拿“撿紙飛機”這件事情來說，我們就應該思考：一個隨便一折就可以折成的紙飛機就值得我翻越欄杆，冒著生命的危險去撿嗎？就算要去撿，我可以想出其他安全的辦法嗎？例如，用長夾子夾，用掃把撥出來或直接撥下一樓再去撿，去請求大人的幫助……愛動腦筋的人總是能想出輕鬆解決問題的辦法的。
其次，生活中，我們還要注意檢查樓道、陽台等樓梯是否牢固可靠，以防欄杆扶手“不護人，反害人”的現象發生。
第三，有的同學在上下樓梯時會有騎在樓梯欄杆扶手上從上往下滑的現象，這是非常危險的，中途跌落或失手墜落是極有可能發生的。全國各地這樣致死致殘的事例已經數不勝數了。如果你喜歡滑滑梯，請記得務必去專業的滑滑梯玩具那兒去玩，別把自己的生命拿來開玩笑。
【結束語】
奧斯特洛夫斯基說：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬於人隻有一次。”
呂凱特說：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。”
俗話說：“冒險是事故之友，謹慎為安全之本。”
同學們，以上三句話既告訴了我們生命的唯一與可貴，也告訴我們，平時生活中要注意安全，學會謹慎對待，不要冒冒失失。最後，讓我們一起告訴自己：珍惜我們的生命，讓自己的生命永放光芒。
現在，學校承擔著很大的安全責任，因為很多問題是無法預料的。作者班上的學生，差點因跨越欄杆而釀成大禍。作者認識到，這是一個很好的教育契機，於是在班中開展了一次安全教育。
作者從本班學生的“欄杆危機”引入，去設想可能會有的後果，引發全班同學對這一問題的關注。作者還特意從網上搜集了“因跨越欄杆”而導致的致殘、致死事件，讓大家認識到“跨越欄杆”真的是不容小視的問題，讓大家對這樣的行為保持高度的警醒，遠離這樣的“高危行為”。
本次講話，作者向大家傳授了預防這類危機的“秘籍”，以做好防範工作，讓自己遠離危險的侵襲。另外，教師可以讓學生尋找校內可能會給自己帶來危險的欄杆的情況，並尋求“和欄杆共處”的行為習慣。