3. 潛伏犯罪危險。
通過上麵的事例，我們也了解到因為沉迷網絡遊戲而不能自控，荒廢學業的中學生，很有可能走向偷竊、鬥毆、詐騙等犯罪的道路，讓自己美好的青春年華在高牆鐵窗下度過，真是嗚呼哀哉！
【解決措施】
其實互聯網的發展是一把"雙刃劍"，隻要我們能夠采取正確的態度對待它，不過於依賴它，它也能給我們帶來快樂和意想不到的收獲。
1. 轉移興趣。
對於網遊成迷的同學，其實可以開發一下自己的其他興趣愛好來取代網絡遊戲。我們可以在班級裏麵開展一係列的活動來幫助你發現自己的特長，比如籃球比賽、足球比賽、羽毛球比賽等等，代表我們的班級出戰其他班級，為班級增光添彩！我們作為電腦專業的職高生，可以在班級裏舉行五筆打字比賽，拆裝電腦比賽以及flash動畫製作比賽，給大家提供一個展示自我能力的舞台，選出我們班級的電腦達人。
2. 合理利用網絡資源。
在班級創立之初，我們也組建了班級qq群，並把各任課老師也都加入到這個群當中。大家可以通過qq來開展師生之間、生生之間的相互交流，傾訴自己內心真實的想法，這樣的溝通和交流更能促進班集體的和諧。此外，我們還可以通過網絡查詢一些相關的學科知識，給我們帶來知識的積累和技能的增長。
3. 培養網絡安全意識。
同學們，我們在上網的時候要有自我保護意識，尤其在網上聊天的時候，有不明身份的網友讓你出來見麵或者一起出去玩的時候，可千萬要仔細想一想，以免上當受騙。也不可以把個人資料比如家庭住址、經濟狀況、聯係方式等泄露給別人。當然，我們自身也要遵守網絡公德。
【結束語】
網絡所帶來的先進技術和創新事物給我們的生活帶來了很大的變化，如果我們能對網絡妥善地加以利用的話，就一定能夠受益匪淺。我們要讓自己成為時代的主人，技術的主人，而不要淪落為網絡的奴隸！
與普通高中學生相比，中職學生在學習上壓力要輕很多，因此，他們花在網絡上的時間也相對更多一些。而且，中職學生是中考的失利者，他們往往是以“失敗者”的身份進入中職，有時候沉迷網絡也成為他們逃避現實的一種手段。
作者班上的一些學生，因為通宵達旦上網，導致白天精神萎靡，嚴重地影響了正常的學習和生活。作者及時給學生上了一個不要一“網”情深的一課，是很有針對性的。作者列舉了媒體上報道過的很多青少年因為沉迷網絡而釀成悲劇的例子，讓學生切實認識到“網絡一半是天使，一半是魔鬼”。
但是，對於電腦專業的職高生，欲讓他們正確對待和使用網絡，通過作者這麼一番談話是遠遠不夠的，似乎應該追問的是，如個別學生依舊一“網”情深怎麼辦？因而，作者應有這方麵的思想準備和應對措施，以免出現“令而不行”的尷尬。