雖然外麵危機一樁接著一樁，但是高考還是得進行的。
戴玉參加了2004年的高考。
2004年語文高考作文是：
閱讀下麵的文字，根據要求作文。
某網站“4220”聊天室有這樣一段談話。
A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直麵挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。
C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，麵子失落，哪怕是其中的一點，都是無法排解的痛苦啊！
請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題範圍之內。
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戴玉的鋼筆寫字的不錯，她分析了一下這段對話，總結出這談的是一種人生的態度，不同的人有不同的人生態度，有的人悲觀，而有的人卻天生樂觀，不同的人生態度決定了每一個的選擇和出路。
於是，她取了題目為：《人生，象風雨中翱翔的海燕》
大海波濤洶湧，暴風雨就要來了。
我站在海涯邊，風越來越大，我的衣裙貼在了身上，我深深地感到這是暴風雨要來的前奏，遠處的海燕並沒有退縮，它在高空自由的翱翔。
此刻我看到的場景，象極了一幅油畫，其中更喻意著一種人生！
——海燕，它是快樂的，人生要學會快樂！
泰戈爾的詩：雲霧遮滿天空，雨不停地下。我不知道我心裏有什麼在動蕩——我不懂得它的意義。
現在，我懂了，正如狄金森所說的——人生就象成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。
蘇東坡能寫下《赤壁賦》，我隔著時空仿佛能與他對話。
他告訴我，他不會因為落魄而失去鬥誌，如果流落四方，輾轉難安。他也曾經心灰意懶，好在，處此赤壁的月夜——
“江上之清風，山間之明月”。他的夢想還有，要象莊周夢蝶，麵對江水，風在咆哮著，在糾結著，就象把他要撒裂一般。不幸的際遇，一定要學會忘記，學會在悲痛中找尋快樂。就是蘇東坡教懂我的道理。
明白了，那麼，人生必將會輝煌！
蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嚐往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也，蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎？
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2004年高考數學。
戴玉啟動超腦，這特異功能，自動掃描試題。
選擇題是直接出答案，60分滿分是穩穩地拿，接著是填空，也不需要計算過程，更是直接把答案就填上，這過程神了...........
解答題要麻煩一點，因為要有計算過程，好在超腦計算能把四色證明都能搞定，這求解過程也不難。
數學更象是一場遊戲！連戴玉怎麼做完的都不知道，隻感覺就是對的，就是那答案！
考場的老師來回走動，發現戴玉作答特別快，有些題都直接填上，發的草稿都不用。老師還心想著，這娃厭倦高考也不能亂填呀，這多難的一次機會呀。看來，這老師不了解戴玉，也不是她的粉絲。
........2004年的物理。
對於戴玉來說，這比數學還要簡單，這物理更象一種思維式的遊戲，超腦是元神星人的產物，科技比地球還發達，正國為如此，戴玉的物理道還錯了點，這也不怪她了，畢竟人類的物理知識有限。