李易的官製難以為續，很明顯要在經濟財貨推動下，開始在官製上動刀子，慢慢開始脫離朝廷掌控。
李易見李慕白沉思，也不介意，反倒是笑咪咪地道：“類省試選拔人才，再赴行在殿試，不過通過類省試選人可安排官職，先曆練一二再說。”
李慕白聽著李易的述說，總算是稍稍放心，看來李易做的比較隱晦，並未讓朝廷過於難看，還蒙著一層溫情脈脈的麵紗，至少有理由安撫眾口悠悠。
其中，還有一樣好處，明顯能得到讀書人的歡迎，那就是大宋非科舉不得顯官，貢生並非終身，而是三年一次解試，方能取得發解禮部試的資格，連續幾次不中者，才能被朝廷恩賜同進士出身，身份是相當低卑賤，為世人所不屑。
李易的意圖很明顯，參加類省試，除了有資格去行在殿試者，其餘前百名者，有資格再參加宣撫司或製置使司考試，合格者可直接授予官職。
這就給那些讀書人以希望，幹嘛十年寒窗，幹嘛皓首青燈，不就是為了功名嘛！能夠得到唱名固然是好，但若能得到官職，也總比一生白身強得多，至少很大一部分士人，為了能出人頭地，寧可鋌而走險。
李易嗬嗬地笑了，又道：“我隻是偶發奇想，既然先推動技術和工商，何不官製一同推進，做到平衡一致發展。”
“這又怎麼說？”李慕白試探著問道。
李易淡然一笑，信心十足地道：“每項條例出台，先在一個州試行，效果不錯的話，再向其他軍州逐步推行。”
正說著話，李鳴和張榮到了門口，齊齊作揖道：“叔父，李學士。”
李易看李鳴來了，溫和地笑道：“我家的大哥來了，快進來。”待李鳴和張榮小心翼翼地進來後，才問道：“這幾日，看的怎樣？”
李鳴作為李易血脈小輩，當先恭敬地道：“略有所得。”
李易眉頭一挑，看了眼李慕白笑道：“說來聽聽。”
“蜀川富足，卻是一隅之地，各軍州製度很亂，若不進行改良，恐難以為續，更談不上抗擊虜人入侵，光複三京關隴。侄兒所見所聞，無不有要改之處。”李鳴恭恭敬敬地道：“叔父治蜀，當從民生開始。”
李易聞言心下暗喜，孺子可教，連李慕白也投向讚賞地目光，他之所以帶著李鳴前來，就在於培養侄子的見識。
張榮卻撇撇嘴，似乎對李鳴的說法不以為然，卻被李易看到眼裏，感興趣地問道：“容哥似乎另有高論？”
張榮和李鳴交情最深，他也住在李易的府邸，似乎成了李鳴的伴讀，這次出來自然也跟隨，聽到李易問他說話，當下也不怯場，朗聲道：“邦國之道在於器利，如今蜀川富庶，可穩妥維持便是，當務之急應舉兵北伐，拿下關隴。”
李易忍不住一陣大笑，道：“這小子不在軍中曆練，倒是被那群人給帶壞了，還是慶哥實在。”
(本章完)