“劉隊長！聽說我們生產隊的那些下放學生們都可以回去了，是不是啊？”
正在忙著查看田埂有沒有漏水的生產隊長，漫不經心的“嗯！”了一聲。
旁邊的另一個組員跟著高興：“哎吆！那可好，趕緊把這些孩子們都送回去吧！這孩子們真可憐，天天吃著半生不熟的米飯，這時間長了可不得吃壞身體啊？！”
“哈哈哈！朱大娘說的這話可真夠埋汰人吆，這都多久了，他們還沒學會做飯哪？”
另一個年輕些的小媳婦也跟著樂嗬：“學會個屁！前天好像是臨到那個最後來的小路燒早飯。煮粥噗鍋（溢出來的意思）都不知道揭鍋蓋，竟然拿水桶壓在鍋蓋上，水桶壓不住她就往水桶裏加水，一邊加水還一邊喊救命。要不是我聽到她喊救命，慌慌張張跑進去看看，那一大鍋的粥能叫她給噗的幹幹淨淨。”
“哎吆！那要是全都噗沒了，可就糟蹋了！”在這兒說話的社員們都是經曆過慘痛饑荒的一群人，慢說一鍋粥，哪怕是一碗米湯撒了，都能要了命的心疼。
“嗤！他們在乎什麼？反正沒了，就會找我們生產隊要，不給就自己拿袋子裝，誰能牛得過他們？”
“呀！可不是！我家婆婆養的十幾隻雞，叫他們吃的就剩一公一母兩隻了。我婆婆也不敢找他們說理，隻想著再養小雞的時候可要關好了，千萬不能再跑到外麵去。”
“唉！這些孩子沒有父母在身邊管教就是不行，說是大了，其實都還不懂事呢！”
......
嗨！有道是：有別人家的好孩子、就有自家的熊孩子！有別人家的好知青就有他們這個生產隊的熊下放學生。
這一批下放學生到他們生產隊的不多，隻有七、八個，但是都很吊，隊裏給他們安排的幾家幫扶對象入住，他們都不願意住――嫌髒、氣味難聞（好多人家都把尿桶放在床腳邊，叫這些城裏人的確受不了），執意要單獨住。隊長沒有辦法，隻好帶領社員幫著把劉地主家收繳上來充公的大院子給收拾出來，讓那七、八個下放學生們自己分房住。
接著，這些下放學生又要求隊裏分糧食的時候，把他們各人的另外放出來，他們要自己領走、自己做飯。好吧！不論各種運動怎麼鬧，這時候的農村人骨子裏依舊是畏懼城裏人，仍然對讀書人有著不一樣的敬仰。即便是這些個剛剛脫離家庭、離開父母的小毛孩，並且是接受貧下中農再教育的旗號，但是隊長和社員們也一樣不敢得罪，依著他們的要求，一一照做。
這些下放學生不接受社員的幫扶，社員們又都經曆過臭老九的年代，對於這些所謂的讀書人雖然在內心依舊敬仰著，但是卻沒有誰會上前獻殷勤，主動積極的去幫助他們，任由他們對著燒稻草或稻殼的鍋洞傻眼。他們不知道鍋灶旁邊一個長長的木頭盒子是幹嘛用的，好奇的扯了幾下，便很聰明的猜測出它的功用，原來是給鍋洞裏吹風用的風箱。