範國睿(1964—)，男，山東省平度市人。主要研究領域:教育原理、教育政策、學校組織的變革與發展。1987—1990年在華東師範大學教育係攻讀碩士學位，獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授);1990—1993年在四川教育學院任教，曆任助教、講師;1993—1996年在華東師範大學教育係攻讀博士學位，獲教育學博士學位(指導教師瞿葆奎教授);1996—2000年在教育部中學校長培訓中心任教，曆任講師、副教授;2000—2004年在華東師範大學教育管理學係任教，曆任副教授、教授，博士生導師。現為華東師範大學教育學係教授，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員、副所長，教育學原理專業、教育政策學專業博士生導師。著有《教育生態學》(北京:人民教育出版社2000年版)、《理論與戰略:國際視野中的學校發展》(主譯，北京:教育科學出版社2002年版)、《多元與融合:多維視野中的學校發展》(主編，北京:教育科學出版社2002年版)、《學校管理的理論與實務》(上海:華東師範大學出版社2003年版)等。通訊地址:200062，上海市中山北路3663號，華東師範大學教育學係。
丁靜(1965—)，女，浙江省湖州市人。主要研究領域:教育基本理論、外國教育史、教師教育等。1987—1990年在華東師範大學教育係攻讀碩士學位，獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授)。現為廣東教育學院教育係教育學教授。著有《西方教育簡史》(北京:紅旗出版社2002年版)。通訊地址:510303，廣東省廣州市新港中路351號，廣東教育學院教育係。
何康(1951—)，男，江蘇省武進市人。主要研究領域:中小學德育研究。1987—1990年在華東師範大學碩士研究生課程班學習，1992—1993年為華東師範大學教育係在職碩士研究生，1993年獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授)。現為上海市閔行教育局德育研究室主任，中學高級教師。著有《學生創新能力培養探索》(參編)(銀川:寧夏人民出版社2001年版)、《心靈聚焦》(中學分冊)(上海:上海科技教育出版社2004年版)等。通訊地址:201100，上海市閔行區七莘路400號，上海市閔行區教育局。
黃向陽(1967—)，男，江西省大餘縣人。主要研究領域:德育原理、教育原理、教育行動研究。1988—1994年在江西省南昌職業技術師範學院任教，曆任助教、講師。1991—1994年在華東師範大學教育學係攻讀碩士學位，獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授);1994—1997年，在華東師範大學教育學係攻讀博士學位，獲教育學博士學位(指導教師瞿葆奎教授)。現為華東師範大學教育學係副教授、碩士生導師，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員。1998年以來，任全國教育學會德育論專業委員會委員。著有《德育原理》(上海:華東師範大學出版社2000年版)。通訊地址:200062，上海市中山北路3663號，華東師範大學教育學係。
餘秀蘭(1969—)，女，安徽省涇縣人。主要研究領域:德育原理和教育社會學。1991—1994年在華東師範大學教育係攻讀碩士學位，獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授);1999—2002年在南京大學社會學係攻讀博士學位，獲法學(社會學)博士學位（指導教師童星教授)。現為南京大學教育科學與管理係副教授。著有:《我國教育中的城鄉差異:一種文化再生產現象的分析》(北京:教育科學出版社2004年版)。通訊地址:210093，南京大學教育科學與管理係。
馮建軍(1969—)，男，河南省南陽市人。主要研究領域:教育原理。1993—1996年在華東師範大學教育係攻讀碩士學位，獲教育學碩士學位(指導教師陳桂生教授);1996—1999年在南京師範大學教育係攻讀博士學位，獲教育學博士學位(指導教師魯潔教授)。現為南京師範大學教育科學學院教育係教授，碩士生導師。著有《當代主體教育論》(南京:江蘇教育出版社2001年版，2004年修訂版)，《生命與教育》(北京:教育科學出版社2004年版)，《現代教育原理》(南京:南京師範大學出版社2001年版)等。通訊地址:210097，南京師範大學教育科學學院。