（三）為人師表 小行為，大鏡子
2011-4-2 08:38
昨日陽光燦爛，昨夜狂風大作。驟然的降溫令許多人防不勝防，涼意讓人手腳冰涼，可是我的心卻暖暖的，源於那一顆純真的童心，那一個小小的舉動。
早讀課，在教室指導讀書背誦，也忙著批改回家作業。張新宇背著書包急急地走進教室，都沒顧得上放好書包，直奔我：“榮老師，校門口有很多垃圾，我叫幾個小朋友撿一撿……”我一邊聽著一個小朋友背書給我聽，一邊答應著：“好，你自己看著辦！”我以為是我們班的保管區髒了，孩子要去打掃保管區。我看到張新宇叫了幾個孩子，一溜的男孩，拿了個紙簍，出去了。
背好書，我朝窗外看了看，咦？怎麼沒人，保管區就在窗外呀！我走出教室，一直走到操場也沒見到一個人，奇了怪了！低聲問一問教室裏的一個男孩：“你知道張新宇他們上哪裏去撿垃圾了嗎？
“嗯！”男孩點點頭，“他們去校門口那邊撿垃圾了，校門口那邊很多紙團。”原來如此，我恍然大悟，內心也不由得生出一絲絲愧疚。
昨夜狂風大作，許是校門口哪個垃圾箱吹翻了，許是校門外馬路上的垃圾順著狂風吹進了校園，停留在了校門口的草坪上。我進校的時候應該也看見了，隻是開著車，我沒太在意，隻是想著有門衛，有清潔工會處理，隻是想著有值勤老師會組織學生及時撿拾……我也許當時是閃念過這一個個借口的，也許已經很麻木地見與不見隻當沒見了。就這麼一件小事，可見我平時的教育隻是放在嘴邊，自己的行為依然如故。此時已經快7點20分了，也就是馬上到了學生上學不遲到老師上班不遲到的最後底線了，此時，校園裏1200多名學生盡數到齊，將近100名教師也該是齊刷刷的了。這麼多學生，包括本就負責保管校門口這塊草坪的班級，包括負責檢查衛生的監督崗同學，怎麼沒有一個會想到去撿拾一番；這麼多老師，也包括負責校門口這塊保管區的班級的班主任老師，也包括就在校門口值勤的領導老師，怎麼沒有一人組織幾個學生去撿一撿；也包括我，整天檢查管理衛生的。這麼多人，沒有一人去做這樣一件微不足道的小事，隻需彎彎腰花幾分鍾的小事。果真隻要幾分鍾，一會兒工夫，那幾個男孩就端著滿滿一簍的垃圾過來了，很自然地去倒掉，很自然地進教室上早讀課，一點都不會是為了在老師麵前邀功表現而去做這麼一件小事。
孩子的純真善良使他們牢牢記住老師的話，見到廢紙彎彎腰。孩子隻是做著一件小小的小事，一件應該做的小事。他們絲毫不會覺察一件小小的事情讓教他們的老師內心洶湧澎湃，波瀾起伏 。
一個小行為，一麵大鏡子，折射出很多很多——有日漸長大，接受了很多教育的孩子；有每天都在教育學生的、應該為人師表的老師。
也許，我該是欣喜的，至少我的教育起到了作用，讓孩子有這方麵的意識，也有這方麵的行為，更讓我心裏暖流暗湧，而更多的，我該是羞愧的，羞愧自己的粗心，羞愧自己的漠然，也羞愧自己一次次遇到這樣的小事的時候那從心底湧出來的一個個理由，一個個借口……