（二）靜待花開的日子 參加人數最多25人！別讓孩子的習慣與眾不同
2011-4-1 10:53
一隻手上的手指的確不同，有粗有細，有長有短；每個學生的確不同，有人記憶力好，有人想象力豐富，有人擅長邏輯思維。
每回學校裏有活動，特別是那些集體活動，我總懷著一種不讓任何一個孩子掉隊的想法，不想舍掉任何一個人。
學校要舉行班級誦讀比賽，規定人數25人左右，我不知道這個規定人數是為什麼，應該不是場地原因要限製，也不會是因為班級人數，因為每個班基本上都是40多個學生。是叫我們老師精選，挑選，篩選？是讓我們老師從40多個都一心求上進的孩子中，是從40多個難得有集體表演、難得可以露露臉的學生中粗暴地狠心地刪去幾個？當然理由可以很多很多：你背不出來！你太調皮！誰叫你作業一直拖拉，你沒時間練習的！……這不是讓我們指導老師犯難嗎？
想了再想，也對同學們說了又說比賽規則，可是依舊不想按要求25人左右定！這樣做，會有什麼結果呢？本就是一個集體的活動，憑什麼某個學生不能參加，那被刪掉的孩子會照著老師的邏輯：我不好，我不會背，我不遵守紀律……從心理上先給自己一個定位，一個意識。以後會怎樣呢？一而再再而三，不是讓這個孩子一如既往地把自己處在一個與眾不同的地方嗎？到時候，你想讓他和大家一樣，他又何嚐能從心理上、行為上適應呢？
許多時候，正是我們，是我們教師，讓本一心向善，一心上進的孩子遊離在了集體之外，在大家認真練習的當兒，他隻能眼巴巴地看著，饞著，慢慢地也就漠視了，習慣了，習慣了自己的與眾不同。孩子是不同的，在我們老師眼裏，他也許是跟不上大家的節拍，也許會因為他讓整體顯得有點淩亂，也許有了他，我們老師要費更多的心。可是孩子們呢，他在努力了，他在努力地追著大家，他覺得和大家一起表演是多麼光榮。一顆幼小純真的心，我們，我們沒有權利，沒有任何權利粗暴地對待，讓孩子從小就認為自己與眾不同，讓孩子習慣這樣的與眾不同。我們有義務忽視他們的不同，我們有責任去扶持，讓孩子從與眾不同慢慢地融於集體，成就集體的力量。