青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，記我們已經逝去的青春和愛情——題記。
人是一個非常矛盾的物種，小時候我們渴望長大，長大後便能脫離父母的嘮叨，老師的管教，得到我們想要的自由。
交友自由；
玩樂自由；
花錢自由；
不用天天上學，日日做試卷的自由；
還有跟喜歡的人肆意地在一起的自由。
然而真的長大了才發現，能自由玩耍的時間沒了，享樂需要金錢的供應，而金錢需要靠勞力賺取，最後……那個想要為其拋棄一切，哪怕犧牲生命也在所不惜的人也沒了！
於是，午夜夢回，我們開始懷念那段曾被我們嫌棄的青蔥歲月，單純無憂的青春年華。
夏涼不止一次地夢到年少時光，很難理解，她一個學差（堅決不承認自己是學渣）為什麼每次夢回年少夢到的不是考試的場景就是在做試卷的場景，然而那試卷上的內容並沒有因為她的長大而變得容易，眼前這個“0.42 kg的焦炭完全燃燒後產生的熱量是1.26×107J，假設這些熱量全部被50kg 200C的水吸收，已知水的比熱容是4.2×103J／（kg·0 C），則焦炭的熱值為______J／kg，水的溫度將升高______℃。”
是什麼鬼？
“夏涼，你是不是生病了，能堅持考完全場嗎？”一個溫柔的女聲在她耳邊響起。
夏涼循聲抬頭看過，這是監考的女老師，已經在她身邊溜達好幾圈了，她困得要死的時候，就是被她給叫醒的，那種在夢中困的要死卻不能睡的感覺真是難過極了，頭痛——感覺大腦都要漲裂了。
她看看題，雖然比以往夢到的都清晰，但還是不會做，看看老師，模糊的模樣居然清晰起來，還有點臉熟，但想不起叫什麼，算了，這都不重要，明日醒來還是什麼都記不住，趕緊睡吧，明天還有通告要趕呢？
趴倒在桌上，意識真的就開始模糊起來，強迫著自己進入深睡眠狀態，“夏涼，夏涼，”
“老師，夏涼從早上就有點不舒服，”這個聲音很熟悉，但還是想不起來是誰。
睡覺睡覺，她要睡覺，都散了吧，別在她夢裏轉悠了。
一雙手摸上她的額頭，“哎呀，這額頭也太燙了，去個同學叫個老師來幫忙把夏涼送去醫務室，”
“老師，我送夏涼去醫院吧，”
“李垚，現在還在考試，你離開考場就得交卷，”
“我試卷已經做完了，可以交卷了，”
“你確定試卷做完了？還有一個小時考試才結束，”
“做完了，”
“那好，李垚送夏涼去醫務室，其他同學繼續考試，不要喧嘩吵鬧，”
夏涼覺得該跟周姐說等這部戲拍完，得讓她好好歇歇了，都精神衰弱地夢到李垚了，她努力睜開眼睛想看清夢裏李垚的模樣，不過，這也不是李垚第一次出現在自己夢裏了，但沒有一次相貌清晰，這次也不例外。
隻看到一個模糊的身影走過來，在她桌前站著，有人幫著把她架到他背上，被人背著的感覺還挺真實的，“李垚，你怎麼都沒長個啊，”她記得自己好像迷迷糊糊地問了這麼一句，然後就徹底睡了過去。
她的頭是真疼，她想她該是感冒了，明天得跟周姐說，她要休息，休息！
青春期的喜歡大體是這個世上最難忘的感情，懵懂而純真，美好而難忘。
也許有人說我們喜歡的不是那個人，隻是那個歲月，那份記憶，那段情懷，對於那個人，隻是因為求而不得，所以便在那份喜歡的基礎上將那朦朧的好感無限放大，然後極盡所能將之美化，甚至在美化過程中變成我們為年少青蔥的自己構造出來的故事，隻是這個打著青春、暗戀的校園故事多半是悲劇收場，於是才顯得那麼珍貴和難忘，要時時拿出來回憶。
那個被我們美化過的人如果被取代也就取代了，如果取代不了，就變成了求而不得，寤寐思服的執念！
與夏涼而言——李垚便是這個執念。
一個不能說的秘密。
大概是喜歡的太深了，所以明知道離得不遠，卻不敢相見，兩人之間，那麼近，又那麼遠，三分之一的人生都快過完了，夏涼也沒想去主動靠近過，沒想到再次相聚，那麼的猝不及防，“大夫，她醒了，”