2021/5，江淩市
雲華中學，高三(1)班
數學課堂上。
全班同學都聚精會神的聽著老師講課，不敢有絲毫開小差的現象。
畢竟高考好不好關鍵看數學好不好，數學的每一道題都決定著高考的生與死，哪怕小如選擇題那樣的題目也是5分一道。
都說“多拿一分，幹掉千人！”，在數學上做錯了一道小題，那也就意味著要被好幾操場的人幹掉的後果。
可哪怕再關鍵的課，也會有的人不以為然。
多生動的課也有人能呼呼入睡！
這種漠視老師，漠視同學的，自成“一股清流”的人，要麼就是學渣，要麼就是學霸。
方衡，就是其中之一！
他在大家的心目中可是公認的學渣，簡單如數學集合運算也能錯漏百出。
今年已經是他第二年讀高三了。
上一年他的高考成績連專科都上不了，慘不忍睹，慘無人道！
本以為給個機會他重來一次，他會有所改變。
可是狗總改不了吃~，他依然一如既往的，上課睡覺，下課不知所終。
桌麵上的，一輪，二輪複習資料，別說動筆了，名字都還沒寫。
眼看著還有一個月就高考了。
班主任曾多次私底下和他交談，叫他上進，可他仿佛沒聽見似的，左耳進，右耳出。
時至今日，班主任已經徹底放棄他了。
隻要他不幹擾別的同學學習，還是眼不見為淨！
“這道是前幾年的一道新形題，你們思考思考，或者討論下也可以，看看能不能做出來？”數學老師駱樂安指著屏幕上的一道題目，若有所思地說道。
數學題：
古希臘時期，人們認為最美人體的頭頂至肚臍的長度與肚臍至足底的長度之比是根號5-1的差除以2(根號5-1約等於0.618，稱為黃金分割比例），著名的“斷臂維納斯”便是如此.此外，最美人體的頭頂至咽喉的長度與咽喉至肚臍的長度之比也是根號5-1.若某人滿足上述兩個黃金分割比例，且腿長105cm，頭頂至脖子下端的長度為26cm，則其身高可能是()
A.165cm
B.185cm
C.175cm
D.190cm
全班所有同學都傻眼了，一臉懵逼！
他們第一次見這種題型！！
“我去，這是什麼鬼變態題目啊！”
“文字長度都快追上我大語文考試的題目了吧。”
“這怎麼做啊，這還是高中數學題嗎，一點思路都沒有！”
“當語文題目出現在數學考題上，怎麼辦，在線等，特別急！”
“問問數學課代表吧。”
“男班長也是個數學學霸，我們可以問問他。他應該知道怎麼做。”
這時候，方衡輕輕地抬起頭看，全場唯獨他一個人微微一笑！
“方衡，你說這道題是不是數學老師出錯了呢？”看著方衡難得抬起頭一次，同桌吳凝思不由得一問。
吳凝思雖然年紀小，但已經是個亭亭玉立的美人胚子了。
正在發育的身材，給方衡一種小荷才露尖尖角的感覺。
不蔓不枝，低頭不見腳尖的時候，指日可待了！
但她也是個學渣，平時總愛犯糊塗，成績和方衡相差無幾！