隻見爆炸中心被炸出一個一步多深，方圓三四步的大坑。而周圍三十步內的牲畜全部死亡，不是被炸成碎肉，就是被飛濺的碎片打死。還有牲畜全身沒有傷口，卻七竅流血而死。這是被生生震死的。
甚至連四十步開外的牲畜也有被碎片擊中受傷的。
試驗無疑是非常成功的。
劉峰立刻表揚了他的學生們，給予他們每人一千錢的物質獎勵，並且建議學院給他們頒發鄴城學院突出貢獻金質獎章。而劉峰則代表冀州官府親自給他們頒發冀州一等到三等功臣獎章。
然後又給他們指明了研究方向，那就是要把爆炸物投出去爆炸，而且還建議他們在壇子裏加上各種鐵質預置片，加大殺傷力。當然投擲爆炸物，又分為手擲和投石車投擲，手擲當然就是手榴彈，而投石車投擲自然是炸彈了。
但是既然是投擲的就不能用陶製的，否則摔到地上就碎了，也炸不起來，所以必須要改成鐵殼的。然而這就要增加重量，減少裝藥量，所以手榴彈在黃火藥出現之前，並沒有實戰意義。沒人有能夠把十斤重的鐵球扔出去多遠，隻能用作守城戰。
於是很快這個課題組就開發出投石車投擲的十斤重的炸彈。投石車能把這種炸彈在平地最遠投擲出二百五十步，大約相當於三百七十米的樣子。而引信則在劉峰的指導下，製作了長短不一的導火索，可以根據敵人的遠近，進行調整，最近可以投擲到五十步左右，再近就投石車就做不到了。再近恐怕就會傷到自己了。
這大約就是這個年代的火炮了。由於投石車的準頭不行，所以要形成壓製還得用上投石車群，也就是現代的炮群。估計一頓炸彈投擲過去，恐怕進攻方就被炸蒙了。
要製作射擊精確的火藥投擲裝置，那就必須要研製火炮和火槍了，然而劉峰現在的煉鋼業還處於小高爐土質煉鋼階段，沒有合格的鋼材製作炮管和槍管，所以隻能暫時用投石車代替。但是火炮和火槍的研製卻已經開始了，劉峰已經把火炮火槍的圖紙畫了，還有射擊原理寫清楚了，交給了鄴城學院的鋼鐵分院的機械係，讓他們去研製。當然他們還得研製現代工業之母的機床。這些劉峰都畫出了圖紙，寫清楚了原理，剩下的工作就交給這些學生去做了。至於用什麼材質，用銅，用鋼還是用什麼，那就要靠他們慢慢去試驗了。
接著劉峰發布命令，建立軍隊、民間勳章製度。軍隊分為一等到三等功臣榮譽稱號，一等到三等軍功章；民間則分為一等到三等功臣榮譽稱號，一等到三等勳章。在鄴城學院，品學兼優的學生可以獲得校方提供的獎學金，有研究課題和研究方向的老師和學生可以向學校提出申請，隻要審核通過就能獲得研究經費。學院還有突出貢獻金銀銅質三等獎章，獎勵在研究中獲得成功的學生和老師。
任何一個榮譽稱號和勳章獲得者都相應獲得物質和政治上的優待，比如軍隊選拔士官，民間選拔官吏都優先，一人獲得勳章直係親屬都可以獲得免稅的優待。這樣的製度，讓劉峰的冀州掀起了一場爭著上鄴城學院的風潮。