星期三，陰曆九月一十八，公曆十一月六號。太陽當空，一片藍天。白雲飄逸而過，很是隨意。
育桃中學也就在離育桃鎮三百米不到的茶山上。在育桃中學的左麵也就是一大大的球場，球場另一頭也就是一大片稻田。育桃中學另一頭也就是茶葉山，那盡是一黃泥，那山什麼都不能種，就種茶葉樹，那那也是育桃中學的產財。說是育桃中學的財產也就是因為學校組織的無數次摘茶葉勞動，就是讓學生去摘茶葉。在中學的校舍四周都有一排白樺樹，一陣風吹來。那見黃的白樺葉，飄蕩的落下來。而此時在安靜的白樺樹下，卻是傳來了陣陣讀書的聲音，那是英語老師在叫學生們背單詞。語文老師叫學生背課文。數學老師在叫學生運算方式。
初三二班的黑板下 ，一個身材高大戴著眼鏡，臉型方正的年輕教師，手裏拿著粉筆在黑板上快速的寫下一句話：金線天溫二兩水酒或燒酒。
寫完用手扶了一下眼鏡片：“同學們，知道這是什麼意思嗎？”
“不知道。”一個大噪門的女聲說。
“不知道也不要說不知道，而是要動腦子去想想。”看了看下麵的四十多個學生：“你們有誰能說出這話的意思嗎？”
沒有人應他了，大家都有用一雙奇怪的眼睛看著他，就好像看稀有動物一樣的，對於物理老師的話都當成耳邊風。
“都學了那麼久的物理課，這句話也不知道，我可以給你們一點提示，那一句話裏麵可以把做試驗用的一切器材都說進去。”指著那句話的第一個字：“那是金就是代表著一個物件的名稱，而後麵那個。大家仔細想一下，或者還可以想出來的。”
“想不出來。”一個大頭男生說頭也不抬的說。
“我在講課，你們有聽我講嗎？在怎麼說，我也是你們的老師，在課堂上，我應該聽你們的-----”這話沒有說完，就引得同學們一陣大笑，他卻還不知道自己的語中出了語病。
“你們大家一定要認真學習，天天向上。到時好響應國家的號召，做一個有用之才。“說這話時看了看那大倆人：“說你呢？你還在這裏嘰嘰歪歪的，大頭，你再不用心上課讀書我就告訴你爸爸去？”
直到這時，那叫大頭的學生才抬起頭：“我不知道。”
“我知道你不知道，我在上課教學呢？你在下麵卻是不聽講，你還不當一回事？要知道你們這個年紀就是讀書，別過了這個村，就沒有這個店了。有一句話說的好，少壯不努力，老大徒傷悲。要是現在不好好學，到了我們這麼大了，你想後悔就來不及了。到時哪還有人會像我現在這麼教你們了，所以，你們別不要身在福中不知福。我向你們這麼大原時候，也就是天天書不離手，吃飯也要看書，上廁所也要帶著書，那像你們這麼懶散，都考高中都沒有希望，就是普高都不困難。說來我還是替你們感到悲哀。”
說完這些話，又轉過頭在黑板上寫著。“這樣吧，這句話我就不擦掉，你們自己記起來，把這句話記下了，做這個試驗的各種器材也就全部記住了。”
大頭小心看了一下四周，對同桌子的肖福說：“其實他自己也不知道，他這樣實際上就是讓別人知道的告訴他，我就是知道這句話，我也不說出來的。這純屬就是個馬大哈，就是不知道他是怎麼考上大學當上老師的。這樣的老師才是真的教壞人家子弟。”
這聲音不大，但也不小，足夠這全班四十多個人聽了。黑板上寫字的手停了下來，眼鏡也隨著被握有粉筆的手扶了一下：“你們剛才誰在那裏說話，還盡說我的壞話，叫我什麼馬大哈？有這樣的學生嗎？有這樣叫老師馬大哈的學生嗎？你們一點也不體諒老師，這用一句很現實的話說，你們是在浪費你們青春，浪費我的表情。”
“你們以後就叫我馬老師，我姓馬，單名一個大字。大家千萬後麵再加上一個哈，我不是馬大哈。”說完這話，還沒有意識到這話出了語病。看了看下麵的學生：“我也就不點名了，剛才說我話的局長生，我是知道的，我相信，在不久的將來我會用我的人品來教育你的。”
說完大度的揮了揮手。
“老師，他剛才說你壞話。”說這話是肖福，他跟大頭是整天混在一起的倆。倆人都是這班上學好不成，學壞不是的學生。大部分情況下，老師也是看著睜隻眼閉隻眼，都那麼大個人誰還盡往死裏去得罪這些學生。就肖福這麼一說，要是一個會察言觀色的老師肯定會找回自己做老師的尊嚴。要知道為人師表，要是最注重麵子裏子的。