如果洛哈特有提前要他們抽出魔杖準備，或許有些人能表現好，比方哈利和羅恩。
可他提都沒提，直接放精靈，因此學生們立刻陷入了混亂。
隻有伊蓮、赫敏和達芙妮做出應對。
畢竟她們三人在暑假中做過非常多的訓練，魔杖也早就準備好了。
伊蓮的動力不用說，達芙妮是親眼見過伏地魔，知道未來的危險性，因此她非常注重這種實戰練習。
而赫敏，雖然拿到了年級第一，可有了伊蓮這個特殊對比，年級第一根本不算什麼，這讓赫敏有了非常強烈的危機意識，她不想輸給任何人，特別是伊蓮。
去年兩人還是同時拿到魔杖，同時練習魔法的，當時伊蓮不如自己；一年過後，伊蓮已經做出了各種不可思議的事情，即使有亞戴爾的原因，她本身的力量也不容忽視，暑假中的實戰模擬一次也沒贏過，讓赫敏非常難受。
她無法接受自己被人超越，所以更瘋狂的練習，和達芙妮一起訓練，以打倒伊蓮為目標，連斯拉格霍恩為她挑選的魔法書都先放一邊去了。
在竄出籠子的小精靈摸到學生前，赫敏就快速放了兩次定身咒，眼明手快的定住五個剛好聚在一起的小精靈；達芙妮用的是昏擊咒，兩個精靈被打暈掉到地上，但還有更多的小精靈撲向學生，撲向達芙妮和赫敏，畢竟她們兩人的動作太吸引仇恨了。
伊蓮隻放了一個咒語：屏障咒。
透明的圓膜將三人包起，攻向她們的小精靈全被阻隔在外，他們擠成一團，憤怒的拍打薄膜，數量多到讓赫敏和達芙妮都起了雞皮疙瘩。
“麵對大多數敵人的時候，也得注意自身的防禦。”伊蓮歎了口氣，說道。“你們兩個不會忘記我們還在教室吧，這麼多書桌椅子，不方便閃躲的。”
外頭亂成了一團，即使大多數小精靈被赫敏、伊蓮和達芙妮吸引仇恨，可剩下的也夠毀掉整間教室了，它們抓起墨水瓶到處亂潑、撕碎課本和紙張、扯住學生的頭發和耳朵、倒出垃圾桶的垃圾……
“這不是相信你會保護我嗎？”達芙妮眼睛閃亮的看著伊蓮，手上也沒慢，繼續對小精靈發出魔咒攻擊。“我知道你會有動作的。”
“我沒想到會有這麼多……到底有多少隻？”赫敏尷尬的說，她剛放出的魔咒被一隻小精靈扔過來的課本抵銷了。“這樣下去沒完沒了。”
別以為這些小精靈蠢，察覺到三人的危險性後，它們便開始保持距離，仔細閃躲魔咒並亂丟包括學生在內的任何東西──納威在尖叫中被五六隻小精靈提到伊蓮頭上，像炸彈一樣的被扔下。
如果目標不是自己，其實這場景還挺好笑的，伊蓮放出漂浮咒止住納威的下墜，並小心翼翼的將他挪到一邊；這舉動似乎啟發了小精靈們，他們開始混入學生群中，靠著人體盾牌或是物體阻擋，讓赫敏和達芙妮束手束腳。
“捂住耳朵。”伊蓮提醒了赫敏和達芙妮後，輕咳數聲清清嗓子，然後高舉魔杖──超高分貝的尖嚎聲在教室中響起，除了震耳欲聾外，聲音還附帶強烈的精神攻擊，在空中靈活飛來飛去的小精靈們全部中招，像下餃子似的一一跌落在地。
上午被曼德拉草玩弄導致提前退席後，伊蓮就一直在分析曼德拉草的攻擊方式，也多虧沙菲克家的傳承就是音樂魔法，加上亞戴爾在對角巷時曾將音樂魔法與催眠術結合，她才能這麼快就粗通把精神附著進聲音中的方式。
也因為是粗通，效果其實不強，持續時間也很短，隻有少數幾秒，甚至沒辦法組成旋律。
反正對付這些小精靈是夠了。
不過，聲波攻擊的缺陷就是敵我不分，連捂住耳朵的赫敏和達芙妮都有點雙腿發軟，其他同學更是難以幸免，僅僅數秒時間，整間教室就隻剩下她們三人還站著，其他人都頭暈目眩的癱坐在地，這效果恐怕會持續幾分鍾。
“曼德拉草的叫聲，複製版。”麵對赫敏指責的眼神，伊蓮神色自若，以全班都能聽見的音量說道。“下次誰再跟我提曼德拉草，我就讓他聽這聲音。”