接到消息，她就盡快趕過來醫院了，教師毆打學生的事對學校來說本來就是醜聞，更何況他們一中的名氣太大，關注的人會更多。
看到病房裏隻有受傷的學生和一個別班老師，沒有學生家長的時候，汪校長其實是很慶幸的，隻要把那個老師盡快支開，好好哄哄這個十幾歲的孩子，就能大事化小小事化了。就算後來家長過來了，她對學生的誘導和給學生的良好印象，也能讓學校需要付出的代價盡量減少。
誰知道這個學生居然比很多成年人都不好應付。
更關鍵的是，這個學生掌握了證據。
聽到錄音裏班主任第一次出言侮辱的時候，汪校長就有把手機從祁霖手裏搶走、刪掉錄音文件的衝動，這麼柔柔弱弱的一個小女生，她真要搶很容易。
但是這個想法隻在汪校長頭腦裏出現了一個瞬間，就消失了。
先不說她真要搶，萬一祁霖也要奪回來，拉扯之間再出什麼事怎麼辦，光是看祁霖這麼淡定，大大方方把手機給她聽錄音的樣子，就知道這姑娘不會沒有後手。
知道有預謀套話激怒施|暴|者來收集證據的人，難道就不會給證據備份嗎？
祁霖要是真想要把事情捅出去，病房門外就是一堆等著的媒體呢。
專門拿來給她聽，必然是要有求於她的。
或者可以說得直白一點，是要用這個來要挾她獲得好處的。
所以汪校長直接問了。
“事情的起因就是錄音裏說的那樣……”祁霖氣若遊絲，“我不知道被誰針對了，老師和同學都開始欺負我……我很害怕，他們的手段都是越來越重的，我不知道之後還會怎麼欺負我……我需要證據，這次就找班主任老師錄了音……”
“本來我是想把這份錄音交給外麵的媒體的，我真的沒什麼能對抗他們的辦法了，隻能把事情盡量鬧大，看看會不會有轉機……但是我又想了想，真的鬧大了，牽扯的就不隻是那些欺負我的人，而是整個學校了，不管實情究竟如何，報道出去其他人都會覺得是學校整體的問題，會把像林老師那樣好心的老師也連累了……”
祁霖抬起滿是水霧的眼睛，哀哀切切地看著汪校長：“汪校長您這麼好，明明很忙卻還趕來看我，您也是我不想連累的人……所以我想先把錄音給您聽聽，如果您願意把我的班主任老師撤職，我會把錄音和備份全都交給您，或者您可以看著我全部刪除。”
汪校長：“……”
這小姑娘……說話技巧和演技都很厲害啊。
先把原因對她交代清楚，說明自己也是被逼無奈，然後告訴她，自己選擇不把錄音交給媒體是為了學校榮譽著想，也是為了她著想，最後把如果她答應了就會有的好處羅列出來。
曉之以理，動之以情，這小姑娘兩點全都做得非常優秀。
要是她不答應？
病房門外可就是巴不得要這份錄音的媒體呢。
不說這證據就足夠有力了，隻憑這小姑娘的說話技巧和演技，學校會麵臨多少麻煩用腳趾頭想都能想出來。
汪校長都忍不住輕輕歎了口氣：“夕語啊，為什麼不直接讓校長幫你把那個針對你的人找出來呢？治標不如治本啊。”
汪校長話裏的試探祁霖當然聽得出來，既然想要結為盟友，那適當的誠意還是要奉上的。祁霖的睫毛顫了顫，輕聲說：“治標可以立竿見影，治本就不是一天兩天的事了……汪校長放心，有您這樣的人在學校，我不會做出讓學校為難的事的。”
就是不用學校插手，她會自己處理的意思。
還隱含著如果汪校長不肯幫忙，她也不介意讓學校為難的意思。
看問題如此清醒，自信又不自負，汪校長簡直要驚歎這小姑娘的腦子了。
假以時日，絕對是個人物。
罷免一個教師實在不是什麼難事，以此換來學校一次公關危機的解除和一個未來大人物的善緣，汪校長當然沒什麼理由不答應。
並且還以學校的名義承擔了祁霖所有的醫藥費。
祁霖對於這位汪校長的信用水平還是挺相信的，一旦協議達成，她也就很爽快地把錄音和備份全都刪除了，並且在媒體麵前表現出了受傷隻是個意外、很感謝學校能幫她承擔醫藥費的樣子。
哪怕近半張臉上都是紗布，花夕語的顏值也在鏡頭前經住了考驗，祁霖影後級別的演技感染力也非常強，再加上悄悄放出的魅力增強噴霧作用，人們看到這麼一個貌美如花楚楚可憐的小姑娘，盡力遮掩著被采訪時候的緊張，麵對媒體“老師惡意毆打你”的說法一臉迷茫，卻在感謝學校的時候笑得羞澀又真摯，已經是一麵倒的相信了。
汪校長鬆了一口氣。
祁霖的班主任，在第二天就被一中撤職。