設定一個目標，或者這個目標，我們說你，你當提要求的時候我們是得返觀，照一下鏡子，整整衣冠，看我們自己具備什麼樣的能力。這就是人貴在有自知之明，從平時的這種交流中就是我現在能感覺到他跟你原來就是不一樣啊，畢竟年齡也大了就說他現在已經有一些那個比較理性的認識，就現實了一些就是人和人相處男生和女生在一起相處，一個男人的責任和擔當啊，以及上進心方麵的東西，為人處世這方麵，就是兩個人的共同愛好，是不是有共同的，就價值取向和興趣愛好，因為戀愛，談戀愛，談字當頭，那麼過日子其實也是以交流為主的，能夠有過相同，我們說的大隊有正確的相同的三觀就顯得很重要，但是我們得知道如何了解擁有正確的三觀，如何盡短的時間內去了解這個人比較全麵的這種樣子和狀態，這些都需要去學習，其實也正好。
一個是在學校後麵花費的大把的時間和精力，對戀愛這件事情的認識和操作技能是不太成熟的。就是性格方麵活動或者是有一些缺陷比如說以人有時候很優秀，就會表現出本能的一種不屑一顧，我也不上眼的但是的渴望掉了一點就是一說寸有所長尺有所短，每個人都有自己的閃光點而且找對象恰恰是要找互補的狀態你這分不好，他那什麼好，就是很多有能力的人，恰恰就在生活能力方麵確實是欠缺的，比如專業技能非常棒，讓我們這邊的一些研究生一下哦，本科生那些比較優秀的女生，她們現在就存在這個生活能力比較差，這工作能力很強，這是反過來你就要找一個什麼，這生活方麵很注意細節，然後也很細心，包容度很好，別人能做好很好的一些有思想的一種分析，或者說有在考慮問題上的，幫助你一起去想的更周全一些，然後在有可能在某一個層麵給你做好後勤保障，這才是有力的互補。
那就是兩個強強理這種強強聯合，其實不叫不可能，夫妻之間，家庭之間真的某種程度上很難產生這種強強聯合的造型，而是強強對抗嗎？
希望把自己能夠嫁出去，也希望早日成家，那我相信他應該不會拒絕，而且你告訴他，我們最終就是我們在這個活動當中，有兩塊是非常重要的會講一些課程，就是教給大家來了解人性來如何談戀愛。
一個人真沒種情況下會迷戀遊戲，通常情況下，那麼一個是好奇心進去了，另外一個呢是本身他和現實生活當中難以相融，而隻有在虛擬社會裏虛擬的網絡裏，遊戲裏麵去尋找自己的存在價值，如果不解決的話，那以後就到了一定年，比如說二十五六歲，二十七八歲或者再大一點的話，他不可以老玩下去，那個時候她沒的玩，因為生活逼著她隻會把他逼到死胡同裏去，所以都寫在我們平時跟他倆的時候，然後他就會懂道理我都懂，但是我就控製不住，所以控製不住的時候我們作為家長是管理的這個角色，我們一定要在合理的情形一下去限製它，去管理它，有些東西可能是強製性的，不提供就是不提供，不滿足就是不滿足，因為到了已經講了很多清楚。
最主要的是我說一個人找熟人尋找一種存在。價值感，不管是在虛擬的世界裏，還是在現實世界裏麵，他都在尋找這個東西。那麼之所以會到虛擬世界裏去尋找，是因為現實裏他不會去沒辦，沒有能力去找，因為虛擬世界裏比較門檻兒低一些，比較簡單一點，所以我們現在要去讓給孩子，你看就是逃避現實，我們說躲過初一躲不過15。
換個角度講，有機會的話你還可以跟她聊聊遊戲，跟他建立一些共同的語言交流的內容，隻要你願意，任何一件事情都可以引到她自己身上，都可以飲到現實裏麵，因為他本身就是一個虛擬的現實。他現在他手機被沒收了然後他就在我的手臂上安了要單款遊戲，他就說，我隻要每天幫他登錄一下就行了，你現在在這個狀態下跟他限定好玩遊戲的時間。同時這個是緩解症狀，最重要的是我們讓孩子一定要在現實生活裏找到自信心，那麼自信就怎麼來就是優越感，就是在優勢必須存在。
她情緒是不是很消沉或者是很很焦躁呢？沒有沒迷路就不用再搭理這件事情，你就告訴他，你玩這個東西對你來講害處多於好處，所以媽媽拒絕，希望你可以理解就行了。他趕緊說，我我在之前給他講過這些道理，我說你真的應該把這時間放在學習上，然後他說他對遊戲的不影響她學習，她說你看是不是影響學習，這個已經已經試過n次了，不是在你孩子身上去總結經驗的，知道嗎？你現在不用不斷的去給她囉嗦，不斷的去給她講道理，沒有必要，你不用去這樣做，他能給我，你給我變啦，他說他他跟其他人不一樣，如你說你現在跟著我混呢，我現在養你呢。我現在問你要負責任，所以你要聽我的，如果你以後要去做，你盡快的成熟，盡快的長大，盡快的自立，你就可以安排自己的生活了，至少現在在我的領導下，這條不允許就行了。