拋開易軒的問題，莫天正突然想起，這個世界是誰創造的？語言？文字？以及設計？這些都是怎麼回事？！
“莫天正同學？莫天正同學？莫天正？！”
“哦？噢！”
莫天正神遊回來，一愣一愣的看著李老頭，“李老師，你剛剛說什麼了？”
“我說你發什麼楞，回答好了就滾回去，接下來，到老頭我講解的時候，你搶老頭風頭幹哈？快滾！”李老頭差點就踹中莫天正，見莫天正閃得快，幹脆鬆動了兩下右腳。
“……”莫天正回頭輕眯了一下，心裏是一萬條蚯蚓在爬著，那滋味真的是圓滑可愛。
剛開始的那幾天，沒少被李老頭糟蹋，也算是練成了絕世神功，那閃躲、那預知已經超神了，隻有屁股受涼他就下意識的閃開。
莫天正回坐座的路上，看到王小胖給了自己個拇指，“嗬，這個小胖。”他心裏說了句，就回到了坐座上。
李老頭見莫天正坐下，點了點頭後，手中的尺子指向天正做的回答，僅接著他開始講解了起來，說出莫天正的缺點，公式沒有錯，但有點死板、古板，不夠靈活變通。
在機研方麵，就好似機械一樣，一些公式不是固定的，用別的方法，同樣能得到相同的結果，並且效率更快，時間更短。
李老頭解釋了好一會，才正式開始今天的課程，他又說道：“機研的靈活變通，將決定一個人，在機研方麵的成就……”
他把一些案例舉了出來，他的課就是這樣，讓別人要靈活，他偏偏最古板，說的課程也最無聊，並沒有幾個能感興趣，缺乏了一種趣味在其中。
其實，李老頭也是知道的，他知道，但是他已經改變不了了，在他有時故意搞事情的方麵可以看到，他很努力了，但是效果並不是很好。
那幾個感興趣的聽得津津有味，而不感興趣的做著小動作，一些早有準備的呢就看著書本，這些人可以說是自學成才的料。
讓莫天正意想不到的是，在這些人中，最討厭、最懶的王小胖，竟然是聽得津津有味的其中之一。
也就是說，王小胖在認真學習？
從認識王小胖以來，莫天正還是第一次見到這樣的他，也不知道他是真學習還是假學習，但凡事要往好的方向想，莫天正自然也想他好的了。
李老頭繼續說著，莫天正勉強聽著，他也不想勉強自己，但是沒有辦法，要是沒有那個任務，或者還可以，他也想不明白，小仙女為什麼要給出這樣的任務來。
隨著李老頭說的基礎，莫天正算是明白了一些小零件的作用和運用，還有他們的製作方法，當然了，了解歸了解，沒有實踐過，誰又敢說自己行。
不過，莫天正也沒打算過動手，雖然不是什麼粗活，但這麼精細的工作，很集中精力的好不好，那樣多累啊，還不如舒舒服服的睡上一覺要好。
很快，這節課的內容已經講完，李老頭把重點再重複一遍，這是他的習慣，一節課的內容不多，但是他會讓你把內容記住，說好聽的是讓你死記硬背，說不好聽的是囉嗦的老頭。
但有一點可以肯定的是，莫天正被李老頭感動了，想不記得都難，有點像唐僧的李老頭，真的很討厭啊。
有時莫天正會想，“這樣的方法，如果所有老師都用，那怕是個不認真聽課的學生，怕都會記住課本的內容吧？！”
他不知道這樣是好是壞，但想想他以前的童年，並不是他不想學習，而是他想學的時候已經太遲，一些基礎不穩打穩紮，後來想學也有心無力。
如果當初有李老頭的這麼個老師，在基礎上重複加上這樣的功課嚇人量，不知道自己會不會因此害怕，而花心機去把基礎記住呢？
“還真不好說啊！”
莫天正給不了自己肯定，畢竟這個世界沒有如果，錯過了的事情，永遠不會再上演，就算上演了，那也是戲劇，不再真實。
李老頭重複完後，開始布置了今天的功課，莫天正因為正確回答，並不需要翻量的作業，對於莫天正來說，這簡直就是最好的獎勵。
早上的課程就這樣結束，機研班早上的機研課，下午是一些普通課程，可以不去，並沒有強迫任何一個學生，相當的自由。
當然了，也不是所有人都不去，可能三五個吧，雖然是普通課，但在高考也加學分，很多人在意這學分的。
畢業證上，老師的好評，在找工作方麵，有著莫大的幫助和好處，隻有少部分人不在意這方麵。
(本章完)