基於對胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀重要意義的闡述的深刻認識，出於教育工作者對社會思想道德現狀強烈的責任心，源於專家學者對傳統文化和民族精神的準確把握，我們和雲南傳統文化研究會會長趙佳聰老師等，共同籌劃組織，選編了這本《詩化的民族精神》。分“愛國篇”“民本篇”“和諧篇”“勵誌篇”“美德篇”五個部分，注釋與點評結合，古人的詩詞和今人的詩詞兼收，用傳統文化來詮釋自己對民族精神的理解，用詩化的語言來表達對社會主義榮辱觀的弘揚，既通俗易懂，又潛移默化；既避免了一般的說教，又不同於一般的詩詞選本，通篇體現著揚善抑惡、健康向上的主題。
作為供職於省委宣傳部的工作人員，宣傳社會主義榮辱觀、弘揚民族精神無疑是自己的工作職責；作為參加選編此書的各位老師們的一名學生，能和各位師長一道從事這件有意義的工作，感到格外的高興。謹以此拙文表達對每一位有誌於弘揚民族精神的老師和同誌們的敬意。
是為序。
2006年10月
（本文作者為中共雲南省委宣傳部常務副部長）
基於對胡錦濤總書記關於社會主義榮辱觀重要意義的闡述的深刻認識，出於教育工作者對社會思想道德現狀強烈的責任心，源於專家學者對傳統文化和民族精神的準確把握，我們和雲南傳統文化研究會會長趙佳聰老師等，共同籌劃組織，選編了這本《詩化的民族精神》。分“愛國篇”“民本篇”“和諧篇”“勵誌篇”“美德篇”五個部分，注釋與點評結合，古人的詩詞和今人的詩詞兼收，用傳統文化來詮釋自己對民族精神的理解，用詩化的語言來表達對社會主義榮辱觀的弘揚，既通俗易懂，又潛移默化；既避免了一般的說教，又不同於一般的詩詞選本，通篇體現著揚善抑惡、健康向上的主題。
作為供職於省委宣傳部的工作人員，宣傳社會主義榮辱觀、弘揚民族精神無疑是自己的工作職責；作為參加選編此書的各位老師們的一名學生，能和各位師長一道從事這件有意義的工作，感到格外的高興。謹以此拙文表達對每一位有誌於弘揚民族精神的老師和同誌們的敬意。
是為序。
2006年10月
（本文作者為中共雲南省委宣傳部常務副部長）