起初，我大致看了下各個級別的題目難度，認為錢兒至少應該是從3A開始，同時開始這項學習的錢兒的兩個好朋友，就都是從3A開始的，但老師卻認為低一級的4A更適合他。4A的學習難度，就是認識1～50的數字，了解數序，所以基本都是描數字、數數的題，完全沒有運算。這時的錢兒對寫字這件事抵觸到連名字都不肯寫中文，因為筆畫太多。
我原本以為4A級這麼簡單的內容，一遍都可以過了，但沒想到，反反複複，我們花了整整50天才渡過了這個階段，每套題都做過不止一遍。我始終覺得題目難度很低，為什麼總也過不去呢？數次跟老師溝通，她們認為錢兒原本精細動作就不算好，手部肌肉也不是太有力量，加上他還是左手寫字，寫字非常少，所以雖然做題對他很容易，但書寫時間總不達標，為了讓基礎更紮實，還是建議把4A做到足夠好再升級。
每個級別的最初幾套題，都是上一個級別的複習，起到承上啟下的作用，所以在進入下個級別幾天後，老師會安排對前一個級別的測試。如果通過，就會發一個小小的證書。要是沒有通過，可能就要再回到前一級別繼續鞏固學習。
我們升入3A的時候，似乎身邊同時開始的孩子，進展都比我們快。3A數字序列到了120，同時不再是簡單的識數，而開始了加法運算，算到+3。我覺得書寫能力也好些了，算數也很簡單，這次總該一遍就過吧？沒想到，這次天數雖然減少到了43天，但有些題，竟然足足重複了5遍，那段時間錢兒覺得很沮喪，總寫這些他都有點兒煩了，能力上並無明顯提高，但內容總是一樣的很無趣。
其實如今回頭看，非常感謝那段時間的重複與磨煉，越往後做，越深知基礎運算的重要性。
2A往後，錢兒徹底適應了這種節奏，每天不管多忙多累，即便是生病不舒服，也一定要把當天的公文數學作業寫完。
這種堅持當然不總是出於他的本心，人都是有惰性的，很多時候，都是我們要求他必須完成。有時太累了，我和韓先生也心軟，互相鼓鼓勁，就還是讓錢兒一定做完。如今一年多過去了，風雨無阻，一天也沒落下過。
一年多的公文數學堅持下來，感慨良多。每個階段我們都有巨大的驚喜和幾乎放棄的糾結。而很多時候，咬一下牙，就走過去了，放棄，永遠是所有選擇中最容易的一個。
關於數學啟蒙與公文數學，最後想給大家兩條提示：
（1）我不推薦任何培訓機構、商業賣家和教輔材料，我隻記錄我們的學習方法及各階段的進展與困擾。這裏麵有我們對每個階段的思考，以及對孩子課外學習一貫秉持的理念與堅持。
（2）沒有什麼方法是適合每個人的，其他方法自有其優勢，關鍵是我們要為孩子選擇適合孩子且能長期堅持下去的方法。
起初，我大致看了下各個級別的題目難度，認為錢兒至少應該是從3A開始，同時開始這項學習的錢兒的兩個好朋友，就都是從3A開始的，但老師卻認為低一級的4A更適合他。4A的學習難度，就是認識1～50的數字，了解數序，所以基本都是描數字、數數的題，完全沒有運算。這時的錢兒對寫字這件事抵觸到連名字都不肯寫中文，因為筆畫太多。