分而治之是第五條網絡原則（第五部分）。通過這一概念，互聯網的規模和功能可以有效地增加（從路徑選擇到數據糾錯）。從地理和功能上，互聯網都被巧妙地分成了很小的部分，因此每部分都可以被單獨管理。
原則六：端到端（第六部分）。這是最後一條原則，它主要討論網絡如何在巨大的空間裏運作。我們手中的終端設備往往不知道，也不需要知道，互聯網中到底發生了什麼，以實現分配給它們的各種功能，例如擁堵控製。而在網絡中，執行一項任務的具體位置是一個重要的問題。
在全書中，你將看到參考補充材料的提示。補充材料可在本書的網站erofworks.上找到。材料按章節劃分，被組織成係列問答。如果你在基本了解原則以外，想深入挖掘其中的一些例子、曆史和更多的技術信息，可閱讀這些材料。
除了作為大眾科普讀物，本書和網站上的內容也可以作為大學或高中入門課程的基本材料，可供任何專業或學科對網絡感興趣的學生使用。教學資源可以在本書的網站上獲取，也可以發送電子郵件給我們（地址learnPoN@gmail.）。事實上，2013年以來，本書中的很多材料已經被用在大規模開放網絡課程（Massive Open Online Cour，慕課）上，有超過100 000名學生學習過。
我們從寫作本書中獲得了很多樂趣，希望你也能從閱讀本書中獲得樂趣！
分而治之是第五條網絡原則（第五部分）。通過這一概念，互聯網的規模和功能可以有效地增加（從路徑選擇到數據糾錯）。從地理和功能上，互聯網都被巧妙地分成了很小的部分，因此每部分都可以被單獨管理。
原則六：端到端（第六部分）。這是最後一條原則，它主要討論網絡如何在巨大的空間裏運作。我們手中的終端設備往往不知道，也不需要知道，互聯網中到底發生了什麼，以實現分配給它們的各種功能，例如擁堵控製。而在網絡中，執行一項任務的具體位置是一個重要的問題。
在全書中，你將看到參考補充材料的提示。補充材料可在本書的網站erofworks.上找到。材料按章節劃分，被組織成係列問答。如果你在基本了解原則以外，想深入挖掘其中的一些例子、曆史和更多的技術信息，可閱讀這些材料。
除了作為大眾科普讀物，本書和網站上的內容也可以作為大學或高中入門課程的基本材料，可供任何專業或學科對網絡感興趣的學生使用。教學資源可以在本書的網站上獲取，也可以發送電子郵件給我們（地址learnPoN@gmail.）。事實上，2013年以來，本書中的很多材料已經被用在大規模開放網絡課程（Massive Open Online Cour，慕課）上，有超過100 000名學生學習過。
我們從寫作本書中獲得了很多樂趣，希望你也能從閱讀本書中獲得樂趣！