別指望童話書裏的王子！
回到博涵的作品，他不僅犀利審視了“白雪公主”的“傻白甜”，對小矮人和王子也有一番獨到的看法。
我記得，當我把他的這篇思考發出後，許多大人由衷感歎——現在的孩子，太厲害了！
不過，在掌聲中，也有一個問題浮出水麵，博涵的這篇作品不太像一篇文章。假如有一個讀後感征文大賽放在他麵前，他沒法用這篇標著“一二三四”的作品來參賽呀。
那……應該怎麼辦呢？難道就放棄這篇出色的思考嗎？
當然不用。
現在，讓我們來看看變化後的《我看白雪公主》。
我看白雪公主
湯博涵
我有個“白雪公主控”同桌，她的鉛筆盒、書包上都是白雪公主，本子上貼滿了白雪公主的貼紙，有一次她甚至還穿著白雪公主的藍色蓬蓬裙來上學！她總學著白雪公主的樣子嬌滴滴地說話，可我真希望她別是故事裏的白雪公主。
每次讀《白雪公主》，我都感歎：她可真幸運呀！獵人雖然奉王後的命令要殺掉她，但最終沒有忍心。接著，白雪公主遇見了七個小矮人，小矮人讓她和他們一起生活。當白雪公主被王後的蘋果毒死後，英俊的王子從天而降，用一個吻把她救活了。
可是，這些僅僅是幸運呀！生活可不能僅僅靠運氣呀。白雪公主更應該學會成長，學會自救。在森林生活時，她該多向小矮人們學習各種生存的能力。更重要的是，她要好好想想為什麼自己會到這步境地，明白世界上除了好人外，還有壞人。這樣，她才能機智地麵對危險，不會又一次中了王後的計謀。請白雪公主想想，假如你無法遇見王子，又或者遇見的王子並不喜歡你，這可怎麼辦？
故事裏好心的獵人、小矮人和王子也應該幫助白雪公主變得聰明和堅強。他們如果能夠提醒她做好自我保護，教會白雪公主一些防騙方法，再教給她一些技能，白雪公主即使不那麼“幸運”，也可以幸運地過上一輩子。
哈，拿這版《我看白雪公主》去參加讀後感征文，就全無問題了。
讓我們共同探索一下博涵所做的變化。
好的開頭是成功的一半，雖說是讀後感，但博涵並不急於捧著書，亮出觀點。他請“白雪公主控”同桌嬌滴滴地上場，打開整篇文章。這樣的女孩，可能每個班級都有，我們就像看見自己的同學一樣親切。對這樣的女孩，大家也許非常喜歡她們的天真可愛。也許沒什麼感覺，但很少會發出這樣的呼聲：“可我真希望她別是故事裏的白雪公主！”
咦，博涵為什麼這樣說？如此一來，這個開頭充分激發了讀者的親切和好奇，迫不及待想看看他怎麼說。
博涵先發出了對白雪公主的質疑，接著給出了建議——假如白雪公主沒有“主角光環”護身，她應該學著做哪些，不做哪些。最後，博涵從主角輻射至配角，故事中的獵人、小矮人和王子，除了給予白雪公主關切和幸福，更應該讓白雪公主學著成長，學著自立。
別指望童話書裏的王子！
回到博涵的作品，他不僅犀利審視了“白雪公主”的“傻白甜”，對小矮人和王子也有一番獨到的看法。
我記得，當我把他的這篇思考發出後，許多大人由衷感歎——現在的孩子，太厲害了！
不過，在掌聲中，也有一個問題浮出水麵，博涵的這篇作品不太像一篇文章。假如有一個讀後感征文大賽放在他麵前，他沒法用這篇標著“一二三四”的作品來參賽呀。
那……應該怎麼辦呢？難道就放棄這篇出色的思考嗎？
當然不用。
現在，讓我們來看看變化後的《我看白雪公主》。
我看白雪公主