培養大學生成為真正人才
使美國保持創新活力的，還有它的4000多所大學和70%的高等教育入學率。正如一位美國學者所說，“凡不曾培養出真正受過良好教育公民的國家不能稱其為大國”，美國所擁有的全世界最龐大的高等教育係統，使它獲得了信息時代的核心競爭力。
今天的美國有4000多所大學，塑造的人才遍及美國各個領域，曾有一位學者說：“正是這些源源不斷的畢業生成就了美國。”
美國立國後不久，就頒布了《全民教育法案》，要求每個公民都要接受教育，並把受教育的權利當做人權的一部分。1862年，麵對美國缺少大學的局麵，時任總統林肯簽署了一項以出售聯邦土地收入投資創辦大學的法案—《莫裏爾法案》，為美國龐大的大學院校體係奠定了堅實的基礎。今天，美國各州財富的40％以上用於教育開支，這是任何一個國家都無法比擬的，此外還有相當一部分由慈善機構和私人捐贈完成。
美國許多著名的常青藤學校都是由私人創立的，私人的資助幾乎遍布美國教育的各個角落，並成為美國獨特的傳統。著名的鋼鐵大王卡內基臨終前捐獻出自己的絕大多數財產，資助公共文化事業，留給後人的有著名的卡內基?梅隆大學、紐約卡內基音樂廳，以及2500多座公共圖書館和其他數不清的社會文化設施。對此，卡內基曾說：“哪怕你拿走我所有的財富，隻要把技術人員留給我，用不了幾年，我又是鋼鐵大王。”
早在100多年前的眾多美國富翁眼中，教育就等於科技，科技就等於生產力。
美國的大學還有它獨特之處，英國教育學家埃裏克?阿什比爵士曾評價：“美國對高等教育的貢獻是拆除了大學校園的圍牆。”美國的大學獲得了社會支持後，也開始為社會服務。
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