這究竟是什麼鬼？林峰不是說這題不難嗎？怎麼沒人舉手？難道大家昨晚都通宵玩遊戲去了，都忘了做作業？
“張佳德，你縮手幹什麼？”劉建國忽然皺起了眉頭：“做完了就舉手，沒做完就別舉手，你舉手了又縮回去，到底是做了還是沒做？”
張佳德聞言趕緊從座位上站了起來，他哭喪著臉，心說我也不知道自己到底是該不該舉手了啊！這題林峰都說了不難，為什麼就葉思雨和周偉舉了手？
扭頭一看林峰，這家夥居然還在看英語書，而且居然看的十分入迷！似乎一點都沒有注意到外界的情況。
見張佳德半天不說話，劉建國皺著眉頭道：“張佳德，把你的本子讓我看一下，我看看你究竟是做了沒有。”
張佳德見劉建國都如此說了，隻能拿著本子走到了講台前，將本子遞給了劉建國，然後低下了頭，準時迎接即將來臨的狂風暴雨。
劉建國翻開了張佳德的本子，他原本還以為張佳德這個家夥是瞎做一通，但看到答案後，劉建國的目光卻立刻凝重了！
他原以為張佳德是瞎寫一通，但本子上的答案卻出乎意料的有條理，而且在第三步的時候有一個連劉建國都沒有想到的轉化，有了這個轉化，直接將這道原本艱澀的題一下變得簡單了起來！
對於這道題，劉建國當然有自己的解題的方法，但與這個答案相比，劉建國的答案便顯得相當繁瑣。認真的看好幾遍解題過程，劉建國心中輕舒了口氣。
完美的解題步驟！滿分！這樣的解題，真是充滿了數學簡潔的美感！
這樣的解題步驟是麵前的張佳德能做出來的？劉建國放下了本子，然後看著張佳德：“說吧，你抄的誰答案？”
啊！張佳德抬頭看了一眼劉建國，心中暗自嘀咕，照劉建國這意思，自己這道題做對了？
不過這個時候，自己是無論如何也不能承認抄襲的！坦白從嚴，抗拒從寬的道理張佳德可是從幼兒園就明白了。
“劉老師，我自己做的，沒有抄啊。”張佳德露出了一臉無辜的表情。
劉建國無語，張佳德的話他連一個標點符號都不信。不過這時候他也並沒有太計較，隻是恩了一聲，然後將本子還給了張佳德：“沒抄就好，以後繼續努力。”
跟張佳德說完後，劉建國接著道：“周偉，葉思雨，你們兩個的答案也讓我看一下。”
周偉與葉思雨都將來到了講台上，劉建國看著兩人的答案，心中愈發迷惑。
這兩人的答題思路與劉建國原本的一樣，都是特別複雜的那種。但如果不是抄葉思雨與周偉，那張佳德又是抄的誰？
張佳德坐回了座位上，依然感覺有些心驚肉跳。他扭頭看著身旁的林峰，心中暗暗驚疑。
他並不笨，無論是班級其他人還是劉建國的表現，無不說明這道題是一道難度極高的題。但林峰卻做了出來，而且告訴自己這題不難。
其實......這家夥剛才其實在裝逼？隻不過自己把他裝逼的話給當真了？但是他怎麼能做出來？
這個家夥......難道數學水平已經超越了班級的大多數人，與葉思雨周偉成了一個水平的存在？
但是......怎麼可能啊！
此刻劉建國已經開始講起題來：“我昨天布置的這道題，總共有兩種解題辦法，現在我給大家分別講一下......”
張佳德坐在座位上胡思亂想著，林峰則認真的學習著英語，而葉思雨與周偉則認真的聽著劉建國講述，越聽兩人便越感慨。
老師終歸是老師啊，自己雖然做出了答案，但步驟如此繁瑣，考試時必然會花費大量的時間，劉老師的第二種方法卻隻用一個簡單的轉化，便讓這道千頭萬緒的題豁然開朗，這樣的解題方法，才是自己真正需要學習的啊！