同時，我也是一名體育教師。針對我國中小學生體質下降的現狀，作為一名基層教師，我會立足崗位，站好每一班崗，帶領學生們強身健體，以便他們能更好地建設祖國、保衛祖國。
最後我想說：高爺爺有佛像，耳垂大，人說耳大有福，祝您長壽。
生物組 任豔欣
高老的輝煌曆史、顯赫功績、無私奉獻深深地震撼著我們。觀看有關高老身世、成長、事業的短片，老師們潸然淚下。曆史選擇了共產黨，共產黨成就了高玉寶。高老對待工作沒有絲毫偷懶、埋怨，而是在自己的有生之年，數十年如一日地戰鬥、教育在最前線。高老的無私奉獻、諄諄教誨映襯出他憂國憂民的情懷，處處體現出他關心下一代的虔誠。白發蒼蒼的老人尚且如此，我們作為為國家培養下一代的人民教師，更應該在自己的崗位上無怨無悔地默默付出，從學生思想教育入手，對學生進行精神的洗禮、行動的指導、心靈的關懷，努力為學校的發展、學生的成人成才貢獻自己的綿薄之力！
語文組 王鐵軍
尊敬的高老，尊敬的莫記者：
你們好！
我是四十四中語文教師王鐵軍。作為一名青年教師，我很幸運能參加這次儀式，感覺受到了很大的教育，獲益匪淺，可以說是一次精神的洗禮。
時代在變，人的思想意識、價值觀念也在變，但是我覺得高玉寶精神是沒有時代界限的。從很小的時候，高老的名字就深深刻在我的腦海裏，是英雄的代名詞。今天與高老麵對麵地交流，我有了新的感受。高老獻身革命、報效祖國的赤膽忠心，高老“聽黨話，跟黨走，報黨恩”的錚錚誓言，高老“說真話，做真事”的坦蕩和磊落，讓我對革命前輩的感受由遙遠的仰望變成一種精神的震撼。
剛才莫記者提到現在社會價值多元化，魚龍混雜，青少年難免受到一些不良影響，從國家對網絡輿論的整治可見一斑。作為一名教育工作者，我覺得必須給學生傳遞更多的“正能量”。我們石家莊市第四十四中學最重要的兩座教學樓分別起名“求真樓”、“求實樓”，就是時刻告誡學生要為人正直、追求真理。夏強校長不止一次在全體教工會上提到“我們首先要教給學生的是辨別是非的能力”、“成人比成才更重要”，這些都是用實際行動在踐行高老的精神。我想我以後要更好地學習和繼承這種精神，在工作中發揚這種精神，爭取作出更大的貢獻！
理性與行動
——有感於大連之行
四十四中曆史組 彭玉榮
我對高玉寶老先生知之甚少，耳聞他是從小學語文課文《半夜雞叫》和《我要讀書》開始的，也僅此而已。此次我校專程到大連舉行聘請高玉寶同誌為名譽校長的活動，我有幸成為其中一員，也第一次與高老麵對麵。
看完短短的宣傳片，我對高老有了進一步的了解，內心強烈地感受到：是黨給了他第二次生命，讓他有機會過上幸福的生活。他努力上進，有一顆拳拳之心，不忘黨恩，恪守為人民服務的信條，為祖國奉獻了一生。他從一個放豬娃成長為一名立過六次大功、兩次小功的解放軍戰士，從一字不識的“文盲”成長為一名戰士作家，從做好自己到服務社會、影響下一代，每一步都走得很踏實、很坦蕩，其中的不易與堅持也許隻有他身邊的人才能體會到！現在的高老已有86歲的高齡，但精神矍鑠、思維敏捷，目光中仍透著堅毅！
近幾年，網絡媒體對高老有一些不一樣的聲音。我是教曆史課的，教孩子如何評價一個人的原則：一是一分為二地看，二是看主流。隻有這樣才能客觀地評價一個人，其中也體現了以人為本。我們都知道“金無足赤，人無完人”，既不應該放大他人缺陷，也不能無限誇大他人優點，要順應時代要求，看主流行為。我們說曹操奸詐多疑，但不能否認，他平定北方，給北方百姓帶來了安寧的生活環境，推動了社會的進步；我們說武則天任用酷吏，但郭沫若同誌的“有貞觀遺風，政啟開元”才是主流。交談中高老不止一次地說，他不是完人，也有缺點。但從他的作為看，他有報效祖國的拳拳之心，更有為社會奉獻之行為，不愧“英雄”稱號。
哈維爾說：當前最大的問題是，我們生活在道德淪喪的環境中，是道德上的病人……我想每一個中國人都應該為這個社會的正常運行出一份力。我校在夏校長的帶領下，堅持踏實做人、認真做事、吃苦耐勞的優良作風，聘請高玉寶同誌為名譽校長，高舉為人民服務、做雷鋒同誌的接班人的旗幟，用行動弘揚中國傳統文化，這對我自身是一次靈魂的洗禮，對教書育人更是大有裨益。
永遠的楷模高玉寶
四十四中 侯美麗
半年前，我懷著崇敬的心情，拜讀了莫樹吉老師的長篇報告文學《真人高玉寶》，至今仍然愛不釋手，將書置於案頭，時時翻閱回味。一直想寫點文字以記錄心中湧動的感受，但一直沒能完成心願，時至今日已隔半年之久，方執筆撰文，實乃慚愧。
高玉寶，一個時代的英雄，永遠的楷模。對於我們這一代人來講，高玉寶的名字家喻戶曉，小時候我們就是聽著《半夜雞叫》、《我要讀書》的故事長大的，尤其對木偶劇《半夜雞叫》更是記憶深刻，那個機智勇敢的小高玉寶的形象，深深印在腦海中。後來又讀過自傳體小說《高玉寶》，高玉寶的名字深深鑲嵌在我少年時代的記憶裏，久久不能忘卻。高玉寶的精神激勵著一代人，高玉寶是我們心目中的英雄和楷模。