擬物就是把人比作物，或把此物當作彼物來寫。
誇張
誇張，就是對事物的性質、特征等故意地誇大或縮小。它能夠提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
誇張又分為三種，一種誇大誇張，一種縮小誇張，還有一種超前誇張。
擴大誇張，是指對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大的描寫。
縮小誇張，是指對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小的描寫。
超前誇張，是指把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現。
排比
排比，就是把三個或三個以上結構和長度均類似，語氣較一致，意義相關或相同的句子排列起來。它能加強語勢，烘托語言氛圍，加強詩歌的節奏感，使條理性更好，更利於表達強烈的感情。《詩經》中有許多這樣的例子，比如《碩鼠》、《蒹葭》等。
對偶
對偶的詩句字數相等，結構形式相同，意義對稱，表達兩個相對或相近的意思。詩句排列整齊，節奏感強，易於記憶，具有音樂美。
對偶的主要形式分為正對、反對、串對三種。
正對，是指上下兩句意思相似、相近、相補或相襯的對偶形式。
反對，是指上下兩句意思相反或相對的對偶形式。
串對，又叫“流水對”，是指上下兩句在意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
反複
反複是為了強調某個意思，表達某種感情，有意地重複某個詞語句子。
反複分為連續反複和間隔反複兩種。
連續反複是中間無其他詞語間隔的反複。
間隔反複是中間有其他的詞語將其斷開的反複。
設問
設問是指為了引起別人注意，故意先提出問題，然後自己回答。它能啟發讀者思考，使層次分明，結構緊湊。例如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
反問
反問，又叫反詰、詰問，它是用疑問的形式表達確定的意思，答案暗含在反問句中，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。它能加強語氣，發人深思，激發讀者感情，加深讀者印象，增強氣勢和說服力。
借代
借代是指不直接說出所要表達的人或事物，而是借用與它有密切相關的人或事物來代替。它能更好地突出事物的本質特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富於變化和幽默感，引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。
借代一般具有四種情況：一是特征代事物，二是具體代抽象，三是部分代整體，四是整體代部分。
部分代整體，即用事物具有代表性的部分代本體事物。如李白的《望天門山》：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”。
特征代本體，即用借體（人或事物）的特征、標誌去代替本體事物的名稱。
反語
反語是指用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。
擬物就是把人比作物，或把此物當作彼物來寫。
誇張
誇張，就是對事物的性質、特征等故意地誇大或縮小。它能夠提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
誇張又分為三種，一種誇大誇張，一種縮小誇張，還有一種超前誇張。
擴大誇張，是指對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大的描寫。
縮小誇張，是指對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小的描寫。
超前誇張，是指把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現。
排比
排比，就是把三個或三個以上結構和長度均類似，語氣較一致，意義相關或相同的句子排列起來。它能加強語勢，烘托語言氛圍，加強詩歌的節奏感，使條理性更好，更利於表達強烈的感情。《詩經》中有許多這樣的例子，比如《碩鼠》、《蒹葭》等。
對偶
對偶的詩句字數相等，結構形式相同，意義對稱，表達兩個相對或相近的意思。詩句排列整齊，節奏感強，易於記憶，具有音樂美。
對偶的主要形式分為正對、反對、串對三種。
正對，是指上下兩句意思相似、相近、相補或相襯的對偶形式。
反對，是指上下兩句意思相反或相對的對偶形式。
串對，又叫“流水對”，是指上下兩句在意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關係的對偶形式。
反複
反複是為了強調某個意思，表達某種感情，有意地重複某個詞語句子。
反複分為連續反複和間隔反複兩種。