2010年12月26日寫於清華園清華大學美術學院教授、博士生導師
（我忍不住要把這篇序放在後記中，因為它給了我教育的力量。有時候自己會不了解自己，杭間會指點並帶我上路。《我教家具設計》本來要出版，後來要編《家具設計基礎》的培訓教材，我就以它為基礎，重新整理。非常感謝杭間給我的信心!）
學習就是模仿，學習就是讀懂他人的知識，否則學習就不會純粹。
每當我完成一件作品時，就會去想要感謝誰，在寫這本書時，就在想了。《家具設計概論》的主編胡景初與戴向東老師、《中外家具曆代風格》的作者何鎮強與張石紅老師、《一章木椅》的作者趙廣超老師、《德國現代設計教育理念與實踐》的作者宗明明老師，《現代家具設計中的中國主義》的作者方海老師等，伴隨著我的整個編寫過程。
編書是一種特別的學習，也是最有效率的學習。認真地學習與理解後，用自己的方法與構思將其重組一遍，在編書時我也會說編書非原創。
設計是有想法的模仿，這本也是如此。當然，最終要感謝編委給了我這麼好的學習機會。另外能去擔任這個任務，也是一種榮譽，特別是在唐山會審裏，胡景初老師的一句話：“讓小傑去做最合適，他能‘砍’……”，意思是說能刪繁就簡。
當時我很感動，被人理解與信任，這是人生最美的事。特別要感謝杭間老師，是他帶我走向藝術與教育之路。最後要感謝所有參與編輯這本書的同事、朋友、老師以及我摘錄或參考書目的作者。
小傑於溫州 2012.3.15
2010年12月26日寫於清華園清華大學美術學院教授、博士生導師
（我忍不住要把這篇序放在後記中，因為它給了我教育的力量。有時候自己會不了解自己，杭間會指點並帶我上路。《我教家具設計》本來要出版，後來要編《家具設計基礎》的培訓教材，我就以它為基礎，重新整理。非常感謝杭間給我的信心!）
學習就是模仿，學習就是讀懂他人的知識，否則學習就不會純粹。
每當我完成一件作品時，就會去想要感謝誰，在寫這本書時，就在想了。《家具設計概論》的主編胡景初與戴向東老師、《中外家具曆代風格》的作者何鎮強與張石紅老師、《一章木椅》的作者趙廣超老師、《德國現代設計教育理念與實踐》的作者宗明明老師，《現代家具設計中的中國主義》的作者方海老師等，伴隨著我的整個編寫過程。
編書是一種特別的學習，也是最有效率的學習。認真地學習與理解後，用自己的方法與構思將其重組一遍，在編書時我也會說編書非原創。
設計是有想法的模仿，這本也是如此。當然，最終要感謝編委給了我這麼好的學習機會。另外能去擔任這個任務，也是一種榮譽，特別是在唐山會審裏，胡景初老師的一句話：“讓小傑去做最合適，他能‘砍’……”，意思是說能刪繁就簡。
當時我很感動，被人理解與信任，這是人生最美的事。特別要感謝杭間老師，是他帶我走向藝術與教育之路。最後要感謝所有參與編輯這本書的同事、朋友、老師以及我摘錄或參考書目的作者。
小傑於溫州 2012.3.15