當你擦去頭上的汗水欣喜地看著自己親手製作的小“玩具”表演時，當你靜下來思考著需要怎樣做才能使這個“玩具”表演得更好、使它更漂亮時，當你注意到在製作“玩具”過程中應用到的科學原理與我們人類的生產、生活有著怎樣的關係時——你不覺得這是一種無以言表的享受麼？
是的，人的經曆將是影響他一生的寶貴財富。親身經曆是一種學習方式，是一種很直接的學習方式。從我們來到這個世界開始，每一個人都在用自己的感覺器官認識她；隨著年齡的增長，我們逐漸意識到了自然界的千變萬化、多姿多彩和包羅萬象，我們需要了解自然、理解自然，應用自然規律解決人類生產生活中遇到的問題，這樣才能使我們對自然界有更深刻的認識，才能使人類的生活更美好。
“玩”與“學”並不是對立關係，“玩”得有“心”、“玩”得用“心”，我們就能從“玩”的過程中學到很多東西。在《邊玩邊學物理》中，我們收集、整理了一些“玩”的實例資料，你要做的就是發揮自己的聰明才智去尋找製作“玩具”所需的材料、達到目的所需的方法和親自動手去實現每一個課題目標；如果在製作過程中，你能夠創造出一些工具，想出一些行之有效的好方法——你是最棒的！如果在製作過程中，你能夠發現問題並運用科學原理及合理的方法加以改進——你體驗到了科學研究基本過程!
從童年起，我們就對於未知的領域充滿了好奇，你一定問過數不清的問題：站在電線上的小鳥為什麼不會觸電？星星為什麼總是眨眼睛？電視為什麼可以傳遞聲音和圖像？有些地方為什麼接收不到手機信號？這些有用又有趣的問題也許不能一一得到解答，對物理問題進行思考的興趣卻伴隨著我們的一生。
這種研究物理的興趣對物質文明的進步、人類對自然界的認識、人類思維的發展起著重要的推動作用。人們因此而關注地球在宇宙中的位置、關愛其他生命，亦由此而辯論兩個鐵球是不是同時落地，蘋果為什麼不飛往天上……特別是在今天，物理已滲透人類生活的各個領域，大到宇宙形成、飛船航行、災難預警，小至個人用電出行，無理寸步難行。在興趣的指引下愛上物理，你就愛上了生活。
最後特別提醒同學們注意兩個問題：第一，保證安全。使用工具及製作過程中一定要把安全放在第一位，用力不要過猛、動作不宜過快、過大，邊試邊做，避免傷到自己。有些課題需要在老師或家長的指導下完成；對需要加工而又不了解其性能的材料，應在保證安全的前提下在試驗中逐漸了解。第二，動手動腦。一個物理現象的發生會受到許多相關條件的影響，在不同的條件下物理現象可能會存在差異，如果你的課題目標沒有實現，那麼你就要考慮是什麼因素沒有被滿足，是否存在違背物理規律的現象，怎樣改進及怎樣實現……
祝同學們“玩”得開心！