（2）首尾句跳讀法。就是隻讀每段的第一句或最末一句。一般來說，以說明為主，以議論為主的科學性著作，每小段的首句往往是提綱挈領的一句話，末句是承上啟下的一句話，中間則是補充、推理、例子之類。運用這種方法，可以迅速抓住全文的中心。
（3）關鍵詞語跳讀法。隻讀自己所需要的有關的詞語，而略去其他的段、句、詞。關鍵詞跳讀法適用於查找各類文獻資料。
（4）語法結構跳讀法。這種跳讀法有兩種方式，一種是全力貫注句子中的結構詞，如連詞，段落中的結構語，如“由此可見”等。根據這些詞語來探尋有意義的詞語和句子，從而把握全書的脈絡。另一種方式是集中注意力讀句子中各類詞語的中心語，要忽略修飾語，補充語等輔助性句子成分。
（5）隨意跳讀法。這種跳讀法主要適用於查找資料。可根據閱讀者的興趣和思路來找閱讀的注意點，這種跳讀法會較多的漏掉有價值而讀者還未感到興趣的東西。例如，讀一本新書，先看序言、目錄和內容簡介，然後跳讀有關內容，不必細讀全文。閱讀章節，也隻跳讀標題、黑體字、斜體字和重點句，然後前後連貫，抓住全文中心。也可以跳讀每段的首尾兩句。一般來說，任何書籍，每段的開頭句很可能是提綱挈領的一句話，末尾則往往是小節性的語句。
3.尋讀法
尋讀法是日常工作和學習中經常使用的一種快速閱讀方法。我們在辭典中查閱某個字詞的意義或讀音；在電視報上了解想看的電視節目；在產品說明書中查找某個故障的排除方法；在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內容時，都會自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時，要在快速掃視書頁的過程中，能夠很快地對自己所要查找的某些問題的細節如人名、地名、事件、年代、概念術語等，作出識別判斷。這種快速篩選識別信息的能力，需要在閱讀實踐中不斷提高。
尋讀是從某些特定內容的書目中，迅速獲取自己所需要資料的一種速讀方法。讀者往往是有目的的去閱讀，並從閱讀材料中吸取自己需要的知識。
我們在需要查考一些人名、地名、典故、數據等有關資料，除了查閱專門工具書以外，還要從大量書刊中尋找，這都需要用到尋讀法。在尋讀時，兩眼掃過書頁，以最快的速度從文章中披沙取金，發現並尋找到所期待得到的某些問題的細節，如某個人名、地名，某件事發生的年月，或作者的論點、論據以及其他重要的數據或相關資料。
尋讀的具體方法有以下幾種：
（1）為了掌握一本書的觀點和中心思想，應該注意書的標題和副標題；閱讀導言和序言；瀏覽目錄，選擇一兩個包含主要論題的中心章節，閱讀它開始的一兩段和結束段。所有的這些工作在很短的時間內完成。
（2）首尾句跳讀法。就是隻讀每段的第一句或最末一句。一般來說，以說明為主，以議論為主的科學性著作，每小段的首句往往是提綱挈領的一句話，末句是承上啟下的一句話，中間則是補充、推理、例子之類。運用這種方法，可以迅速抓住全文的中心。
（3）關鍵詞語跳讀法。隻讀自己所需要的有關的詞語，而略去其他的段、句、詞。關鍵詞跳讀法適用於查找各類文獻資料。
（4）語法結構跳讀法。這種跳讀法有兩種方式，一種是全力貫注句子中的結構詞，如連詞，段落中的結構語，如“由此可見”等。根據這些詞語來探尋有意義的詞語和句子，從而把握全書的脈絡。另一種方式是集中注意力讀句子中各類詞語的中心語，要忽略修飾語，補充語等輔助性句子成分。
（5）隨意跳讀法。這種跳讀法主要適用於查找資料。可根據閱讀者的興趣和思路來找閱讀的注意點，這種跳讀法會較多的漏掉有價值而讀者還未感到興趣的東西。例如，讀一本新書，先看序言、目錄和內容簡介，然後跳讀有關內容，不必細讀全文。閱讀章節，也隻跳讀標題、黑體字、斜體字和重點句，然後前後連貫，抓住全文中心。也可以跳讀每段的首尾兩句。一般來說，任何書籍，每段的開頭句很可能是提綱挈領的一句話，末尾則往往是小節性的語句。
3.尋讀法
尋讀法是日常工作和學習中經常使用的一種快速閱讀方法。我們在辭典中查閱某個字詞的意義或讀音；在電視報上了解想看的電視節目；在產品說明書中查找某個故障的排除方法；在某本書中通過目錄提要尋找自己最感興趣的內容時，都會自覺不自覺地用到尋讀法。尋讀時，要在快速掃視書頁的過程中，能夠很快地對自己所要查找的某些問題的細節如人名、地名、事件、年代、概念術語等，作出識別判斷。這種快速篩選識別信息的能力，需要在閱讀實踐中不斷提高。
尋讀是從某些特定內容的書目中，迅速獲取自己所需要資料的一種速讀方法。讀者往往是有目的的去閱讀，並從閱讀材料中吸取自己需要的知識。
我們在需要查考一些人名、地名、典故、數據等有關資料，除了查閱專門工具書以外，還要從大量書刊中尋找，這都需要用到尋讀法。在尋讀時，兩眼掃過書頁，以最快的速度從文章中披沙取金，發現並尋找到所期待得到的某些問題的細節，如某個人名、地名，某件事發生的年月，或作者的論點、論據以及其他重要的數據或相關資料。
尋讀的具體方法有以下幾種：
（1）為了掌握一本書的觀點和中心思想，應該注意書的標題和副標題；閱讀導言和序言；瀏覽目錄，選擇一兩個包含主要論題的中心章節，閱讀它開始的一兩段和結束段。所有的這些工作在很短的時間內完成。
（2）為了掌握一個章節或一篇文章的觀點，需要了解這一章節或文章出現在哪一類書籍或報刊上，直到所讀部分與其他部分的關係。尋找概括文章的段落句子。