情感理智(1 / 3)

知識是必須補充的,當教師的人不僅是教師,同時也是學生。

——加裏寧

教師像一支紅燭,燃燒得越旺,心裏越歡暢,燃燒得越徹底,心裏越快慰,即使燃燒到最後,也還要進行勇敢地衝刺……

——巴特爾

園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結果。園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;教師的夢境,常常是稚甜的笑臉,琅琅的書聲……

——巴特爾

教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。

——布魯納

教師的影響是永久的。教師決不能停止自我感化。

——亞當斯

與其為成人造班房,不如為學生建學堂。

——伊·庫克

對一個教師來說,最大的危險就是自己在智力上的空虛,沒有精神財富的儲備。

——蘇霍姆林斯基

一個要教育別人的人,最有效的辦法是首先教育好自己。

——笛福

你要記住,在敢於擔當培養一個人的任務以前,自己就必須要造就一個人,自己就必須是一個值得推崇的模範。

——盧梭

情感

愛就意味著忘我,為了愛人而忘我。

——阿爾布卓夫

一位統帥必須具備某種深厚的感情才能激發自己身上的巨大力量,這種感情可以是愷撒身上的功名心,可以是漢尼拔身上的仇恨感,也可以是腓特烈大帝身上的寧願光榮失敗的豪邁感。

——克勞塞維茨

卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛是可以互不排斥地並存在同一顆心裏的。

——毛姆

要想了解自己,就要觀察別人的行為,要想理解別人,就請體察你自己的心吧。

——席勒

對心靈來說,沒有微不足道的小事。

——巴爾紮克

人們無窮無盡地痛斥情感,人們把人的一切痛苦都歸罪於情感,而忘記了情感也是他的一切快樂的源泉。因此,情感就其本身性質來說,是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。但使我感到不平的是人們總從壞的方麵來看情感。

——狄德羅

與其過有思想的生活,莫如去體驗有情感的生活。

——濟慈

無情未必真豪傑,憐子如何不丈夫。知否興風狂嘯者,回眸時看小於菟。

——魯迅

感情有股熏陶的力量:一個人不論如何粗俗,隻要表現出一股真實而強烈的情感,就有種特殊的氣息,使容貌為之改觀,舉動有生氣,聲音有音色。

——巴爾紮克

隻有經受了考驗,經曆了生活患難的感情,才是真正的感情。

——格·馬爾科夫

野心、貪婪、自愛、虛榮、友誼、慷慨、公共精神,這些在不同程度上摻雜在一起而遍布社會的情感,自有史以來一直是所有行動和事業的動因。它們已為人類所注視。

——休謨

仁者愛萬物。

——司馬遷

兼相愛,交相利。

——墨翟

什麼是愛?愛就是無限的寬容,些許之事亦能帶來的喜悅。愛就是無意識的善意,自我的徹底忘卻。

——薩爾丹

知識是必須補充的,當教師的人不僅是教師,同時也是學生。

——加裏寧

教師像一支紅燭,燃燒得越旺,心裏越歡暢,燃燒得越徹底,心裏越快慰,即使燃燒到最後,也還要進行勇敢地衝刺……

——巴特爾

園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結果。園丁的夢境,常常是花的芳香,葉的濃蔭;教師的夢境,常常是稚甜的笑臉,琅琅的書聲……

——巴特爾

教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。

——布魯納

教師的影響是永久的。教師決不能停止自我感化。

——亞當斯

與其為成人造班房,不如為學生建學堂。

——伊·庫克

對一個教師來說,最大的危險就是自己在智力上的空虛,沒有精神財富的儲備。

——蘇霍姆林斯基

一個要教育別人的人,最有效的辦法是首先教育好自己。

——笛福

你要記住,在敢於擔當培養一個人的任務以前,自己就必須要造就一個人,自己就必須是一個值得推崇的模範。

——盧梭

情感

愛就意味著忘我,為了愛人而忘我。

——阿爾布卓夫

一位統帥必須具備某種深厚的感情才能激發自己身上的巨大力量,這種感情可以是愷撒身上的功名心,可以是漢尼拔身上的仇恨感,也可以是腓特烈大帝身上的寧願光榮失敗的豪邁感。

——克勞塞維茨

卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛是可以互不排斥地並存在同一顆心裏的。

——毛姆

要想了解自己,就要觀察別人的行為,要想理解別人,就請體察你自己的心吧。

——席勒

對心靈來說,沒有微不足道的小事。

——巴爾紮克

人們無窮無盡地痛斥情感,人們把人的一切痛苦都歸罪於情感,而忘記了情感也是他的一切快樂的源泉。因此,情感就其本身性質來說,是一種既不能說得太好也不能說得太壞的因素。但使我感到不平的是人們總從壞的方麵來看情感。

——狄德羅

與其過有思想的生活,莫如去體驗有情感的生活。

——濟慈

無情未必真豪傑,憐子如何不丈夫。知否興風狂嘯者,回眸時看小於菟。

——魯迅

感情有股熏陶的力量:一個人不論如何粗俗,隻要表現出一股真實而強烈的情感,就有種特殊的氣息,使容貌為之改觀,舉動有生氣,聲音有音色。

——巴爾紮克

隻有經受了考驗,經曆了生活患難的感情,才是真正的感情。

——格·馬爾科夫

野心、貪婪、自愛、虛榮、友誼、慷慨、公共精神,這些在不同程度上摻雜在一起而遍布社會的情感,自有史以來一直是所有行動和事業的動因。它們已為人類所注視。

——休謨

仁者愛萬物。

——司馬遷

兼相愛,交相利。

——墨翟

什麼是愛?愛就是無限的寬容,些許之事亦能帶來的喜悅。愛就是無意識的善意,自我的徹底忘卻。

——薩爾丹

愛是真正促使人複蘇的動力。

——歌德

愛之為物,本是火的精華,空靈、倏忽、飄灑,並非重濁而下沉,卻是輕清上浮而欲化。

——莎士比亞

除了理智的愛以外,沒有別種的愛是永恒的。

——司湯達

愛是使奮進的火炬熊熊燃燒的創造的火焰和靈感。

——威·阿波特森

愛,有如花冠上的露珠,隻會逗留在清純的靈魂裏。