龐越心中腹誹，但是自信心陡然間上升。
“張老師！我剛才是開玩笑的！我當然知道咱們八班最後肯定能贏！我不過就是試一試咱們團隊的意誌堅定不堅定。嘿嘿。”
龐越咧開胖嘴笑了起來，眾人也暗自佩服這個胖子見風使舵的本事真是了得。
“好了！咱們現在開始研究方案，研究好以後立刻到創新實驗室去改！”
“張老師，這麼著急嗎！？”
牛誌偉歪著嘴唇問，看他的樣子好像他下午還有事兒。
“當然著急了！後天就是創新實驗項目考核的時間！咱們要在明天晚上之前把一切工作全都準備妥當！為了以防萬一，我們今天就要完成全部改動，後天上午再去檢查一遍，如果有什麼疏漏，後天下午還有時間補救！”
張櫟將整個計劃告訴了眾人，牛誌偉有點為難的點了點頭，其他四人更是早已擼起袖子，牟足了勁兒要和一班較個高下。
“常虹，你受傷了你就休息吧。後麵的實驗修改也挺累人的，你安心養傷，這邊就交給他們四個。”
張櫟想到常虹的傷勢，反複斟酌還是建議常虹休息。但是，常虹想也沒想就拒絕了，實驗到了最關鍵的時刻，她絕不退縮。她可是立誌要成為八班班長的人，臨陣逃脫必然會給張櫟老師留下負麵印象。
而且，她還等著親眼看看梁國棟失敗時的表情呢！她這一頓打她可不會白挨。
“同學們，咱們的實驗項目要從這幾個方麵再修改一下。第一，控製水位的鋼閘門我們要考慮一下它的腐蝕問題，我建議，可以使用犧牲陽極的陰極保護法來做一下防腐。第二，能量的轉換問題我們要進行精確的計算，包括水的勢能轉化為動能，再轉化為電能，在考核的時候我們要給出具體的數據。第三，輸出的電能我們要準備它的多種用途展示，絕不能簡單的加一個燈泡了事……”
張櫟仔細的分析水力發電模型的各個細節，五個學生全都認真的做這筆記，一部分聽不懂的內容他們還要查閱資料。
分析結束以後，五個同學都各自領了任務，迅速的從辦公室消失了。
張櫟盯著設計圖，還在思考還有哪些方麵需要繼續進行改進。實驗裝置簡陋，現在，張櫟要在實用性上進行彌補加分！
……
第二天早上，張櫟特意趕去了創新實驗室，他心中忐忑不安，對於他交代給學生們的任務他總覺得不太放心，必須親自過來看看。
走進創新實驗室八班實驗台的那個偏僻角落，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛誌偉五個人都在忙碌著，看到張櫟老師走過來，五個人停下了手裏的活兒。
“準備的怎麼樣？”
張櫟一邊詢問，一邊細細查看實驗裝置的各個細節。
“張老師，按照您提的建議，我們都一一改過了，現在基本上已經差不多了。”胡一飛說道。
“嗯。”
張櫟應了一聲，但臉色依舊嚴肅，“不能差不多！一定要仔細排查實驗裝置的每一個部分！確保在評比的時候不會出現意外！一定要保證萬無一失啊！”