張櫟並不準備耐心的勸導他，隻是拋出這樣一個反問。
“我，……”
“胡一飛，在學校每一個場所，我們八班都是最後一家享受學校教學資源的！甚至有些時候，我們連門都進去！還要看著那些人鄙視的眼神，那個時候你難受嗎！？”
“我……”
胡一飛咬咬，“張老師，我知道您的意思了。從今天開始，我會開始認真學習英語的。”
“嗯。”
張櫟應了一聲，怒氣稍減，“就算你現在開始死命的學，期中考試的時候，你的英語成績也很難會有明顯的起色。英語畢竟是語言學科，不可能有立竿見影的效果，你要持之以恒的學下去，通過日積月累的錘煉，才會在成績單上出現一個肉眼可見的成績提高啊！”
張櫟提前打好預防針，以防胡一飛在期中考試英語成績不理想時會出現大的情緒浮動。
做通了胡一飛學習英語的工作，胡一飛繼續投入到了晚自習無盡的複習中去了。
……
時間在方縣二中緊張而多樣的複習生活中流逝，過的飛快。
這段時間，所有人都忙著複習備考，創新實驗項目的事兒，居然漸漸淡出了八班所有人的視野，包括張櫟，每天從早忙到晚，他也把創新實驗的事兒忘了個精光。
直到，距離期中考試僅剩三天時間的時候，創新實驗室炸鍋了。
這次出名的，是八班的水力發電模型。
“哈哈哈！笑死我了，創新實驗室牆角那個模型，那是什麼啊！？幾個破水桶！？木頭架子！？哈哈！真不知道是哪個班的作品，我看他們就不是來比賽的，他們是專門負責來搞笑的吧！？”
“嗬嗬，那個我今天也瞧見了，好像是八班的。他們也就那個水平，可以理解，可以理解。”
……
幾個同學結伴從創新實驗室走出來，邊聊天邊捂著嘴笑。
高一八班是第一個完成創新實驗項目的班級，但這幾天，一班到七班也逐漸都完成了自己的作品，並且在創新實驗室的固定位置進行了展示。
起初的時候，沒有在意那個偏僻角落中八班的參賽作品，畢竟位置太偏了！而且，其他各班也都忙著完成自己的項目作品，哪有時間顧及到其他。
可是，當所有班級都完成了作品展示以後，參賽的同學就有時間打探軍情，去參觀別班的作品，借此也可以在心裏預估，哪個班級會在這次的創新實驗考核中摘得桂冠。
直到，實驗室中的同學看到了牆角八班的作品時，他們都笑噴了！八班的作品就像是從垃圾堆裏撿來的，粗糙不堪，他們笑的前俯後仰。如果把八班的作品和一班相比，那他們的那些東西就連垃圾都算不上！
人們瘋狂的譏笑著！嘲笑著！借此貶低八班的地位，以此抬高自己，顯示自己的優越！
好事不出門，壞事傳千裏。
從有人看到八班的作品，到這件事兒傳到八班的耳朵裏，連半個小時的時間都不到！什麼叫人言可畏，就是任憑你有拔山倒海的力氣，眾人的口水一樣淹死你。