下午時分，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛誌偉如期在班內上課，期中考試前夕的時間，真的片刻都耽誤不起。在緊張激烈的衝刺複習階段，你隻要原地不動，就算輸了。
逆水行舟，不進則退啊！
下午自由學習時間，胡一飛、孫靜、常虹、龐越、牛誌偉五人匆忙找到張櫟老師，占有百分之三十班級總分的創新實驗，沒有哪個班敢不重視。
“題目怎麼定？”
常虹學習水平在五個人中算是最低的，她完全想不出破水桶和電機組合在一起能幹嘛？但她像一個領導者，她當先開口向眾人問道。
“……”
“破水桶破電機能幹嘛呢？……，好像什麼也幹不了吧？”牛誌偉說的話雖然沮喪，但其他四個同學完全沒有辦法反駁他。
“要不，直接認輸算了……，咱們什麼器材都沒有，怎麼和別人比！？”
龐越是一個胖子，他已經開始打起了退堂鼓。但是，他的話剛一出口，就招來了包括張櫟在內的五人惡狠狠的眼神。
“你們……”
胖子龐越對五人的眼神感到非常害怕，他意識到自己說錯話了，趕緊雙手捂住了嘴巴，以後說話再也不敢不經過大腦了。
“同學們！我們最終也許會失敗，但作為八班的一員，我們就決不能放棄！隻有戰死沙場的將軍！沒有投降的將軍！”張櫟特別認真的說道。
“你可以殺死我！但你永遠不能打敗我！”
胡一飛也被點燃了鬥誌，失敗算不了什麼，但是如果連開始都不敢，那你就不配擁有成功！
龐越麵紅耳赤，但他今天顯然學到了他一生中最重要的一課。
“其他班的題目定了嗎？”
張櫟向五個學生問道，他知道，學生的信息永遠都是最靈通的。
“嗯。我知道。”
常虹趕緊接話，在班主任麵前表現的機會她絕不可能輕易錯過。
“我知道一班的題目定下了，好像是生態係統環境模擬！聽同學們說他們題目好像定的有點兒太大，難度十分變.態，如果成功的話穩拿第一。”
“生態係統……”
張櫟陷入沉思，一班敢定下這麼複雜的科目，想必是因為占據了創新實驗室中的有力器材，但同時他們也對自己的知識體係和動手能力相當自信，光靠五個學生要完成這樣一個宏大的模型，難度真心不低。
南宮劍想必是希望一舉擊敗其他七個班級，所以才給學生們定下了這種超高難度的題目。
科學創新實驗題目的設定可以由指導老師參與，但是動手方麵，是絕對不允許任何科任老師參與的，否則算是作弊，取消該班的考核成績。
所以，一班的超高難度模型，完完全全是要由五個學生合力完成的，沒有老師的幫助，對學生動手能力的要求極為苛刻。
“同學們。”
張櫟想出了一個點子，既要有取勝的機會，還不能給八班這五個學生造成太大的困難。
“我們做一個水力發電模型！”