雙60分原則可以解決這個問題。這裏的60分指的是家長或孩子對這個契約的評價，既包括目標，也包括獎懲。100分是滿分，60分就是可以接受的狀態。雙60分就是指契約要滿足家長和孩子雙方的需求，保證雙方的利益，而不是偏向一方的霸王條款。
舉例來說，一個家長製定的契約是：寒假期間，一天學習八小時，不玩手機，不玩電腦，並且列出了八小時的學習內容。這個契約對於家長而言或許是個滿分契約，但對於孩子而言可能隻有30分，因為當時是寒假，還是春節。
想象一下，孩子要在除夕和大年初一也學習八小時，您是孩子您願意嗎？從孩子的角度來看，這份契約沒有達到60分。
還有的情況是，孩子覺得在60分以上了，但家長不滿意。例如，有一些孩子要求玩電腦的時間太長，或者是要求獎勵的玩具太貴，家長不樂意了。這是從家長角度沒有達到60分。
好的契約需要雙方多協商，雙方都打到60分以上。否則，這個協議簽了，也很難執行下去。孩子不滿意的，就難以執行；父母不滿意的，兌現獎勵時會找很多借口，失了家長的威信。
4.孩子為什麼不願意簽訂協議
很多家長反映，孩子不願意簽訂協議。這時我就會建議家長從孩子的角度給契約打個分，檢查一下能不能得60分？比如，家長要求孩子假期早睡早起，每天六點起床，七點半進入學習狀態。可是，您想想，孩子盼星星盼月亮盼來的假期，您還讓孩子堅持上學時的作息時間，孩子肯定不幹啊。
這時，我們需要考慮假期的特殊性，把作息時間調整到假期模式，可以比平時晚睡一兩個小時。家長先照顧到了孩子的需求，再來討論契約執行的可能性吧。還有外出旅遊、生日聚會等特殊情況，也要提前考慮到。
這些問題如果一時沒有考慮到也沒關係，可以和孩子約定先將契約試行一周，發現問題及時討論，下一周會製定出更合理的契約。
例如，有個家長在執行契約的時候，發現任務量太大，孩子完成任務後就沒法享受獎勵的動畫片時間了，於是決定將契約中的任務適量減少兩項，並且決定在這個契約結束時再製定一個春節旅行時的契約。這個契約對於孩子而言可能就從原來的60分一下變成了90分。孩子的態度很積極，說減少的兩項看看是否可以在旅行時見縫插針補上。
從孩子的角度考慮到他們真正的需求，能夠對特殊情況做出反應的契約，分值會更高。孩子給分越高的契約，就越容易實現。這就是父母主動考慮孩子需求後帶來的效果，孩子也會很有誠意滿足父母的期待。達到雙贏的契約，才是真正好的契約。
好的契約是成功的一半。有很多媽媽修改後的協議滿足了孩子的需要，孩子也因此會盡量考慮父母的需要。與此同時，好的契約會讓孩子更有動力完成，完成後成就感也提升了；父母看到孩子的改變，則會更多地給孩子自由和支持。良性循環就此開始了。
現在就去和您的孩子商量製定一份契約吧。先草擬一份，然後用我們的契約自評表來評估一下，看看您學得怎麼樣。
雙60分原則可以解決這個問題。這裏的60分指的是家長或孩子對這個契約的評價，既包括目標，也包括獎懲。100分是滿分，60分就是可以接受的狀態。雙60分就是指契約要滿足家長和孩子雙方的需求，保證雙方的利益，而不是偏向一方的霸王條款。