家長應該怎樣根據科學規律訓練孩子的寫字能力呢？首先要訓練孩子的大肌肉群，訓練的主要內容如下：
1~4個月，訓練抬頭動作；
3~7個月，訓練翻身動作；
4~10個月，訓練坐位動作；
5~9個月，訓練爬行動作；
6~12個月，訓練站立動作；
10~18個月，訓練行走動作；
1歲半~3歲，訓練跑步動作和上下樓梯、投擲動作；
2~3歲，訓練跳躍動作（雙腳跳）、攀登動作、平衡動作、體操動作；
4~6歲，訓練單腳站立、拍球、跳繩、滑梯、走平衡木、拋接球、網纜插棍、趴地推球等。
上學以後，孩子如果在上述大肌肉群運動能力發展方麵仍然存在不足，例如不會跳繩、仰臥起坐等動作，那麼，要在心理醫生的指導下，盡早加強孩子的大肌肉群的訓練，然後進行小肌肉群的訓練，這樣孩子的寫字能力會有根本的提高和改善。
家長應該怎樣根據科學規律訓練孩子的寫字能力呢？首先要訓練孩子的大肌肉群，訓練的主要內容如下：
1~4個月，訓練抬頭動作；
3~7個月，訓練翻身動作；
4~10個月，訓練坐位動作；
5~9個月，訓練爬行動作；
6~12個月，訓練站立動作；
10~18個月，訓練行走動作；
1歲半~3歲，訓練跑步動作和上下樓梯、投擲動作；
2~3歲，訓練跳躍動作（雙腳跳）、攀登動作、平衡動作、體操動作；
4~6歲，訓練單腳站立、拍球、跳繩、滑梯、走平衡木、拋接球、網纜插棍、趴地推球等。
上學以後，孩子如果在上述大肌肉群運動能力發展方麵仍然存在不足，例如不會跳繩、仰臥起坐等動作，那麼，要在心理醫生的指導下，盡早加強孩子的大肌肉群的訓練，然後進行小肌肉群的訓練，這樣孩子的寫字能力會有根本的提高和改善。