為什麼有的孩子智力水平正常，學習成績卻很糟糕？為什麼孩子已經很努力了，但分數依然提不上去？你有沒有想過，這可能是孩子的學習方法不正確的原因。那麼，為什麼有的孩子沒有正確的學習方法呢？這是受很多方麵因素影響的，例如以下幾點：
（1）對學習方法的重要性認識不足
很多孩子在學習方法上聽其自然，看不到科學學習方法的作用和意義，沒有嚐到正確方法所帶來的甜頭，以為磨刀會誤了砍柴工，因而不願意花時間和精力去認真研究和掌握先進的學習方法。
（2）對學習特點認識不足
學習方法具有適應性，其中一個方麵就是要適應各階段、各學科的學習特點。這就需要同學們對目前的學習有明確的認識，在此基礎上，才能形成科學的方法。
（3）對自身的狀況和條件認識不足
學習方法除了要適應學習特點外，還要適應個體特征。如果學生對自身的狀況和條件認識不足的話，則很可能造成方法不當，因為正確的方法首先是適合自己的方法。認識自己是掌握科學學習方法的前提。每個人的能力、氣質、性格、身體狀況都有不同，世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的個性。科學的學習方法必須是適合自己的個性特征的，別人的方法僅是參考而已。
（4）缺乏學習動機
缺乏學習動機的孩子沒有學習動力，缺乏學習熱情，把學習看成是一件苦差事，在學習中沒有目標，得過且過，其學習行為完全是一種被動的應付。 表現在方法上，必然會死記硬背，投機取巧，沒有計劃，一個喪失學習動機的同學，必然喪失深究學習方法的興趣。因此，那些在學習中無精打采、大叫沒勁的同學，十有八九方法不當。
（5）自製力比較差
掌握和運用科學的學習方法需要一定的自製力。特別是糾正一些不良的、已經形成習慣的學習方法，更需要毅力和恒心。有的同學有掌握科學方法的願望，但在使用的過程中自製力薄弱，不能堅持，造成有計劃無行動。因此，孩子在運用科學學習方法的過程中，其他同學要多鼓勵、多督促、多提醒，依靠支持來克服意誌的薄弱狀態。
一天到晚伏案苦讀，絕不是好的學習方法。人的大腦就像一台機器，如果長久不停地工作，它的效率就會越來越低。要想高效率學習，要注意下麵幾點：
（1）學習時要精神好，全神貫注，心無雜念
最好不要一邊看書一邊看電視或聽音樂。要提醒自己，不要讓自己漫不經心、走神，把精神最好的時間用在最需要集中和用心的課題上。全心集中地讀書，能一個小時做完的功課決不拖到兩個小時，除了可以高效學習，也可以避免推延的壞習慣。
（2）給自己時間放鬆
“痛快地玩，認真地學”是孩子提高學習成績的秘訣。要對自己做一個承諾，能達到某個學習指標，就可以去玩，而且盡情地玩。這樣可以幫助自己專心高效率地學習。定指標時，除了以時間定，更好地應以結果定。