巨大的機械臂開啟後不停發出“嘶啦嘶啦”的異響，北洛大半個身子探進駕駛艙，伸出右手使勁夠著中央的搖杆，明顯感覺到有些許卡拌。
北洛改用遠程控製板操縱機械臂運轉，靈敏度也略有不足。
北洛直接切斷主電源，拿著改錐開始拆卸機械臂的外殼，也不知道是不是緊張，連續試了好幾次才找對拆卸口。
“異響來源於電路損壞，中央搖杆卡頓主要可能有兩種情況，首先就是機械臂零件問題，其次是搖杆問題，換用遠程控製板後依舊卡頓且靈敏度不足，所以明顯問題為前者，但同時要關注一下靈敏器和中控”
除了最先開始北洛對於外殼拆卸有些磨難外，其餘的操作就像工作了七八年的老師傅一般行雲流水。
李曄原本隻是想為難一下這個不起眼的旁聽生，誰知道北洛嫻熟的動作一點都不像是個初出茅廬的孩子，李曄的臉色也是越來越差。
關於線路的問題，可以說是最輕鬆的，民用機甲的線路圖主要就分為三種，從小泡在維修廠的北洛閉著眼睛就能完成。
隻是這檢修零件問題就相對來說比較複雜了，影響卡頓的情況會有很多。
北洛仔細觀察著內部零零散散上百個大大小小的鋸齒以及主要的連接點。
“檢修零件時可以通過敲骨法利用震動檢測主要金屬骨骼以及連接點的問題”
說著北洛就拿起手中的小錘輕輕敲擊了一下機械臂中段，一聲脆響過後金屬骨開始小頻率的顫動。
“機甲如人，行醫者講究一個望聞問切，敲骨法也有自己獨特的講究，分別是遠看、近聽、三摸骨，看時要遠觀，一是遠觀能看全局，二是有時候離遠一點眯著眼睛看或許能比近觀看的更加真切，這看的就是震頻，以看定範圍”
麵對侃侃而談的北洛，李曄心中震驚不已，之法從來都是軍部的獨特手藝，雖然算不上頂級維修手法，不過在快速準確的發現問題，解決問題上麵，確實無比適用於爭分奪秒的戰場，北洛的背景也撲朔迷離了起來，李曄猛地感到這次踢到了鐵板。
“近聽自然就是要盡量靠在耳邊，聽得就是異響，以聽斷位置，至於三摸骨就是要以摸定傷勢”
話音鑽二未落之時，隻見北洛直接握住其中一處剛骨，然後對著早已目瞪口呆的李曄招了招手。
“老師，應該就是這一塊吧”
李曄這時也早已驚的目瞪口呆，這要是平日裏李曄早就惱羞成怒了，可但凡一想到北洛身後的軍部卻怎麼也開不了口，場麵甚是尷尬。
而也巧了，有些木訥的北洛可是一點不懂得社會上的待人接物，絲毫沒有給李曄台階下的意思。
“好了，北洛你趕緊下來吧，讓老師繼續講課”
藍欣兒見狀趕忙幫著解圍，畢竟寧惹君子不惹小人，最後北洛的期末成績可是全權由李曄判定的，李曄這種人別看一副道貌岸然的模樣，私下也是極為記仇之人。
“好，那我們就繼續上課”
李曄自然也是就坡下驢，就好像絲毫不記得剛剛的窘境了一般。