家庭貧苦的孩子，則因為多重的壓力，使孩子的意誌得到了鍛煉。
而純粹、單純的生活，又使得孩子極具自覺性、根本不需要大人過多的管束。
所以，不需要像一些所謂的專家教授所說。
對待孩子不能打罵、隻能夠曉之以理。
或者一些傳統的非打即罵的教育方式。
這些，其實都是片麵的、不完整的。
幼/童時期，父母和周圍環境潛移默化的影響是很重要的。
隨著孩童上學受到了周圍同學、玩伴，所接觸環境的影響。
對於一些事情的看法、想法，就有了屬於自己的判斷和認知。
而這個時候，也是最為關鍵的一個節點。
父母必須及時糾正孩子對待事物上的一些錯誤的認知。
然後就這樣保持下去。
才可以令孩子穩妥的、過度叛逆期的躁動。
與之相反的是。
不管你這個孩子長得是正、是歪。
進入了部隊以後，主官都會用一種硬性的方式、重新教會你做人。
也正是這個原因。
當過兵的孩子往往會給父母一種刮目相看的感覺。
想到這裏，林夢略一轉頭。
就看到林安安滿臉緊張在意地神色，一雙海藍色的大眼睛更是充滿擔憂的看向自己，兩隻小拳頭緊緊地握著。
林夢看出林安安這是在為自己擔心的意思。
但林夢這次並沒有去安慰開導小丫頭。
孩子懂得關心照顧大人是好事。
以前的林安安因為性格關係，林夢始終放心不下。
需要安慰開導的時候，就一定會從各個方麵給予林安安以關心照料。
雖說隻是第二次登錄進遊戲，可林安安明顯已經放的開了。
虛擬的遊戲世界仿佛給了林安安第二種人生、另一種不同的生活，隻屬於林夢和林安安兩個人的世界。
林夢沒有去強行要求林安安將這一認知更正過來。
而是順其自然的的。
利用這第二種生活所帶來的愉悅、歡笑，去感染現實中的林安安。
所以，林夢對於林安安遊戲中的一切，直接采取了放任的態度。
而林安安現在的這種態度，正是林夢希望看到的。
所以，林夢隻是給了林安安一個放心的眼神，便反手拖拽著雙手斬/馬刀，向著獠牙獸跑了過去。
很快，獠牙獸發現了進入攻擊範圍內的林夢。
雙眼瞬間血紅的獠牙獸當即低聲咆哮了一聲，奔著林夢就衝撞了過來。
林夢與獠牙獸相遇的一瞬間，便快速地側身閃到一旁。
複又身法快捷地跳躍到了獠牙獸的脖頸處。
手中的雙手斬/馬刀急速揮動了無數次。
受到重創而收勢不及的獠牙獸“哐當！”一聲側身摔倒在地。
獠牙獸巨大的身體重重的摔倒在了地上。
震得遠處的林安安直接坐倒在了地上，可小丫頭很是倔強的重又站起來。
口中還大喊著，“姐姐，加油！姐姐，加油！”
受到重創的獠牙獸。
頭頂上方出現了粉色的名字和代表著生命的紅色血槽。
而此時的紅色血槽已經減少至五分之二的位置，由此可見林夢剛才造成的傷害有多麼的嚴重。