武建1283年，晚夏初秋；
烈日並沒有想象中的炎炎灼熱，隻是初秋的氣息漸漸來臨，有些悶火。
易林城清河學院，坐落在蘭川國第三大河河岸傍，河名便是清河，院取其名。
透過古色滿是紋格的木窗，墨城有些無精打采看著清河上不時上竄入水的武院學子，有些羨慕；
並不是羨慕他們武院學子的身份，而是此時此刻能夠不用上這無聊課程，在清澈涼爽的河裏自由翱翔。
“墨城，老夫講的可有不妥？為何你頻頻側頭！”
前方，教書的老先生突停下了滔滔不絕，麵目不悅的問道；
何先生，清河學院的教書老先生，在清河學院乃至易林城，都算是德高望重的一老頭，為人規矩正直，從墨城入學以來，最看不慣的就是他這樣的學生；
仗著自己文道一途才情卓越，學堂上經常睡覺、發呆、搞小動作...
在何先生看來，這便是極大的不尊師重道，不守禮尊規的表現，他眼裏揉不得沙子，奈何墨城這沙子有些硬。
墨城身份不低，算是易林城土皇帝的二太子，老頭平時也隻能口頭上為難一下他，雖然沒有成功為難過。
“呃呃...老師說得都對，我深感其中，聯想甚多，所以才走了神。”
墨城低聲說道，怎麼說也要照顧一下老頭的麵子，雖然在何老頭眼裏他是個刺頭，但他覺得他已經是一個三好學生了。
“說了數次，莫要稱呼我為老師，要叫先生，胡亂篡改尊謂，成何體統；既然你說你感想甚多，那你就講講關於孝之一道來聽聽。”
何老頭板著臉，好似欠他幾百萬但他還不想當麵直接講出來的表情道；
墨城無奈，隻得起身，想了想道：
“百善孝為先，孝之道，養親、敬親、順親、諫親、葬親、祭親，立身、立功，以敬雙親；對了，還有傳宗接代，此乃大孝；我聽過一個故事，親老思鹿乳，身穿褐毛衣；若不高聲語，山中帶箭歸。想了許多，所以走神了。”
他印象中也記得不多，都是上輩子小時候沒上學時的啟蒙讀物，都幾十年過去了，能說多少是多少；
不過他說的這些，卻讓台上的老頭有些無言以對，雖然簡單，但是明了，所謂的孝之所義，幾乎都含括了，他還能說什麼；
學堂裏的學子們，也都習以為常，回答不上來，才算不正常呢；
他們這個同窗經常喜歡稱他們為同學，有許多讓他們覺得天馬行空的奇思異想，有些甚至令他們覺得離經叛道；
他們覺得很新穎好奇，也有想接觸過墨城，卻看墨城平時雖然平易近人，待人和善，但無形中似乎有股無比孤獨和生人莫近的感覺；
另一方麵，也是因為摸不透墨城那些離經叛道的思想，怕與之為伍會受到影響和惹上麻煩；
就好比他曾言的世間該人人平等，男女平等，王權富貴與路邊凍骨無任何區別一樣，若不是他生於墨家，也許早就被關起來挨板子了。
墨城說的什麼故事，何老頭沒聽說過，心想大概又是墨城自己編的，雖然聽起來有些前後不聯，但傳聞此子八歲隨口一吟便是絕詩，隨口一言有時候便是新詞異語，卻與所論更為附和貼切；
但此子一直稱這些並非自己想出來的，而是引用別人名言名句，或是一些俗語；
然他人問是引用何人之言，卻道不出可所以然來，眾人讚其謙度有過，此後此子便很少作詞做詩。
所以此刻老頭覺得他所說的故事一定有些意思，於是便道：
“你說的故事老夫為何沒聽說過，可否詳譯來？”
“有何不可，一個小故事，我在家中書房無意間看到的佚名野記，也許是胡亂編造的，老師沒看到過很正常。”
韓城內心有些無奈，但還是耐心解釋道，看這老頭有些感興趣的樣子，他怕不給這老頭說，老頭生氣又要說他不尊師重道，回頭說到他老爹那裏，又要無端挨一頓鞭策，於是繼續道：
“這個故事叫鹿乳奉親，有一個叫郯子的人，從小就很孝順，他的父母年老的時候，雙目均患眼疾，但特別想喝鹿乳；於是...”
整整說了幾分鍾，墨城才簡單的把故事說完，前方的何老頭點頭好似在深思，而座下的同學們也意猶未盡，他們是純粹的隻想聽故事罷了。
“很不錯，若不高聲語，山中帶箭歸。原來如此，披著鹿皮會被打獵之人誤認射殺，需高聲大喊；犯險取鹿乳奉親，為人子女，該當如此。
此事可記入籍錄，可供學子閱習，既然是佚名，就署你之名吧。”
何老頭覺得這就是墨城自己編的故事，隻是不知道為何一直不承認是自己所著；
“老師，不可，不可，編錄流傳沒問題，署名之事就算了，我隱約中看到那本書好像是一位姓郭的前輩所著，隻是那一頁撕掉一半了，要署名就署成郭先生吧。”
墨城不等何老頭再說，從懷中掏出一張潦草幾字的宣紙繼續道：