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短短的時間內，一篇新聞稿引起如此之大的反響，教老小子喜得合不攏嘴。
這回，輪到他催我們了：“安排一下，準備進山去，把讀者來信和捐款送去，再探入采訪，真正來個追蹤報道。”
“莫非發第一篇有假不成？”筱敏抓住了他的“語病”。
“得了，少給我摳字眼。你們去不去？不去我再另派人，讓他們也進山鍛煉鍛煉。”老小子說得不動聲色。
“這可是我們的專項，任何人不得染指。”我們氣昂昂地宣布。
“那好，準備好了告訴我。”
老小子頭也不回幹他的事去了一一好顯示一位主編的權威與責任！
可是，當我們作好了準備之後，甚至連車票都訂好時，卻沒能成行。
是S市來了個電話。
說學校已決定免去小嚴老師的班主任工作，這也是逼不得已的，不僅上麵有壓力，學生家長也有要求。
不過，這個決定還沒通知小嚴老師。
我們覺得情況不妙，向老小子彙報了，老小子也沒說什麼。
我們也就先去了S市。
得讓小嚴老師有個思想準備。
七被“撤職”的班主任
我們已經談了一個多小時……
“隻怕，我再也當不成老師了。”小嚴老師忽地對我們說，談得好好的，竟冒出這麼一句話。
“為什麼？因為這件事？”我們吃了一驚。
“不僅僅為這件事一一倒是這件事，弄得他們一下子不好辦……”顯然，她已敏感到什麼了。
曉靜想了想：“你喜歡當老師麼？”
“這個一一我說不清。說喜歡，又不喜歡，說不喜歡，又舍不得。我同學生關係都不錯，不像有的老師，一天到晚板著臉，學生都怕。可我又太隨便了，學生有時淘氣得沒辦法，不怕我。你幹嗎這麼問？”
“我想，喜歡這門職業的，各有不同，有的是實現自己的表演欲，上講台；有的是權力欲，可指揮學生；有的是愛，喜歡孩子；有的是為了保持心態年輕……各有所好，效果也就不一樣了，不過，很難把你歸納為哪一種。”曉靜說，“所以，我喜歡提這樣的問題。”
“你比我的學生才大兩歲，就想這麼多一一怎麼說呢，我不是喜歡，才當上老師的，而隻是陰差陽錯，命運的安排，當時老師跳槽的很多，因力我是學生幹部，成績不錯，才留下來，所以，談不上喜歡不喜歡；而今，又是陰差陽錯，學校規定隻進本科生與研究生，讓我當不成老師了。”
小嚴老師輕輕地歎了一口氣。
“不過，教書育人，畢竟是一項神聖的事業一一對不對？”曉靜認真地說。
“是呀！可是，這隻是紙麵上的，真的，紙畫上的！我聽到一句話，豬不叫不添勺，人不窮不教書，當然，這是舊社會的話……”小嚴老師搖著頭說。
筱敏衝口而出：“這麼說，你男朋友不同你談了，這也是一個原因？”
小嚴老師詫異地看著她：“我沒聽明白，你是否指理論上的與實際上的差距太大？至於窮不窮，另外一碼事。”
筱敏搖搖頭：“我也說不清，就這麼問了，也許是這樣，我覺得，這世界上，名不副實的大多了。”
“循名責實往往是一場大笑話，書呆子所為。”曉靜補充了一句。
“你們這兩個高中生還真有點水平。”小嚴老師坦率地承認，“比我高中畢業時強多了。我是太認真了，反而四處碰壁……”
“可不認真又不行。”曉靜小聲說。
“可也是。”
我們忽地又都無話可說了。
良久，曉靜才問：“我認為，你過去對自己的工作是很認真的，是麼？”
“是的。”
“也喜歡然然和珍珍。”
“是的。”
“那你了解她們嗎？”
“應當是了解的……可現在，我又發覺自己並不了解。或許，了解的隻是一麵，另一麵就不了解了。我以前很自信，可現在我一點自信也沒有了。過去了解我的人，現在都不一定了解我了。我沒把她們完全當學生，盡力與她們交朋友……”
可你同自己的男朋友也沒當好朋友——我們心裏說。