通過孩子的畫，感知孩子的情緒和性格
俗話說：“言為心聲。”對於語言能力尚未完善的孩子來說，繪畫也是他們的心聲。當孩子不會或者不願意用語言表達內心情感和情緒時，大人通過研究他的繪畫，也可以感知他的內心世界。
心理學家認為，孩子的畫是一扇通往他內心世界的大門，通過這扇大門，我們可以窺見孩子的喜怒哀樂、所思所想。這是孩子表達心聲的一種特殊“語言”，是孩子表達情緒、情感和對外界認識的一種方式和手段。孩子繪畫作品中的每一筆、每一劃，甚至顏色的選擇、線條的粗細，都可以直觀地反映出孩子真實的內在情緒與性格。
比如，情緒積極向上的孩子更喜愛用暖色調，明亮、溫暖、熱忱，就像一顆小太陽，充滿了對生活的熱愛和喜悅；而情緒低沉的孩子在繪畫時，就會不自覺地選用黑色、灰色、藍色等冷色調，借此傳達內心的失落、悲傷和抑鬱。
再比如，如果孩子繪畫的線條粗細均勻、力度適中，說明孩子當時的情緒是平和、穩定的；但假如線條強勁、反複加深，甚至將紙背都戳破了，就說明孩子的情緒不穩定，或許是憤怒，或許是激動，以此來尋求發泄，甚至具有攻擊性；如果線條細而淡，模糊不清，就說明孩子天生比較害羞、膽怯、缺乏自信，沒有安全感。
同時，最常出現在孩子繪畫中的人物往往是孩子最親近的人，說明他在孩子的心中占有非常重要的位置，孩子將對其的依戀和熱愛全都畫在了畫中。一般來說，孩子喜歡某個人，畫這個人時的線條就會很柔和，色彩也會很明麗；但假如孩子討厭或害怕某人，就會將其畫得麵目可憎、血盆大口，色彩也多以黑、灰等冷色調為主。
此外，心理學還認為，喜歡畫三角形的孩子脾氣比較急躁，情緒容易波動，但是理解能力和邏輯思維能力較強，頭腦清晰，思路靈活，多半喜歡數學；喜歡畫圓形的孩子脾氣溫和、細心耐心，有很強的創造力和豐富的想象力；喜歡畫折線的孩子情緒不太穩定，令人捉摸不定，但是思維敏捷，有較強的分析能力；喜歡畫連環圖案的孩子待人寬容大度，自信心和適應能力都很強，尤其對環境的適應力很強，等等。
總之，孩子的繪畫就是一門科學，要想看懂孩子的繪畫，不但要用眼睛，更要用心。畫中的線條、色彩、布局、比例、圖形，看似毫無規律，實際上大有學問，無不在向我們展示著孩子的情感、情緒、氣質、性格、心理變化、認知水平以及興趣愛好等。
屢試不爽的十種兒童情緒管理法
兒童心理學專家指出，孩子6歲前如果無法了解、認識和學習掌控自身的情緒，就會導致負麵情緒不斷，對孩子今後的成長產生負麵影響。因此，引導孩子學會情緒管理方法，應該從以下幾點做起。
1．認知法
學會識別自身的情緒是情緒管理的第一步。我們要有意識地教會孩子了解並識別各種情緒，如快樂、憤怒、悲傷、抑鬱等，並教導孩子準確表達自身情緒。事實證明，孩子越能準確地表達自身情緒，就越能夠和大人順暢地溝通，也越能有效地解決情緒問題。
2．共情法